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교수-학습 자료로서의 e-learning 모델 연 구 상명대학교 교육대학원 교육학과 정보, 컴퓨터 전공 I. 서론
II. 본론
가. 전통적인 교육과의 차이점
나. e-learning의 장점
다. e-learning의 단점
라. 학교 e-learning의 방안
III. 결론
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교육을 더욱 확대 강화하는 것이 필요하다고 하겠다.
<참고문헌>
다문화가정교육의 필요성, 문제점, 교육의 방향, 방법, 한글세계화문화재단, 2018
다문화교육의 현황과 문제점, 오성배, 동아대학교 교육학과, 2010
초등 다문화교육과 민주
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교육론, 이원수 외, 삼영사
역사교육, 이원순.이정인, 정음문화사.
역사학개론, 박성수, 삼영사 1. 들어가며
2. 역사학과 역사교육
3. 교육학과 역사교육
(1) 교과중심 교육사조에서의 역사교육
(2) 생활 중심 교육 사조에서의 역사교육
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교육 불평등』, 경제와사회, 2003.
안병환, 교육사회학, 교육사회학, 2003.
이용남, 교육학과 교육, 교육과학사, 2002.
오욱환, 『교육사회학의 이해와 탐구』, 서울과학사, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육이 사회적 계급을 재생산한다는 이
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교육 개념 정의에 관한 연구’, 학위논문(석사)-- 중앙대학교 대학원 : 교육학과 평생교육 전공 2010. 2 https://goo.gl/bvkyhU
조성국, 아브라함 마슬로우(Abraham H. Maslow)의 인간주의 심리학적 인간학
= A fundamental anthropological study on A.H. Maslow\'s psychologica
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교육공학의 이론과 실제 .김영수 강명희;정재삼 서울: 교육과학사, 1997
교육공학의 개념체계와 이론적 구조에 관한 연구. 김희배, 한양대학교 대학원 교육학과, 1986 1. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육공학의 발달 과정
2. 교육공학의 개념
3. 교
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교육학의 현대적 조명
발도르프 교육학은 1919년 슈타이너가 당시 독일 학교교육을 비판하고 인간교육을 위한 학교를 세우면서 시작된다. 그 이후 발도르프학교는 지속적인 성장을 보이고 있다. 오늘 우리 사회에서도 발도르프 교육학과 발도
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교육철학 및 교육사. 서울 : 양서원.
이병승 (2017). 교육의 역사와 철학. 공주대 교육학과.
장동희 (2003). 다산정약용의 교육정책에 관한 연구. 한국정책과학학회보, 7(2) 1. 교육개혁의 배경
1.1 정치 · 행정적 배경
1.2 경제 · 재정적 배경
1.
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교육은 아동에게 오히려 독이기 때문이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 논문
문수민, 2022,「누적 시간 및 비용 투자에 따른 유아사교육 효과분석」,『연세대학교 대학원 교육학과 석사학위논문』.
김은영, 2018,「영유아기 사교육 실태 영어교육을 중심으
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교육의 최초의 수혜자였고, 대졸이란 학력을 소지함으로써 비로소 중간계급의 일원으로 편입될 수 있었다.
참고문헌
김종엽, 한국사회의 교육 불평등, 경제와사회, 2003.
김병성, 교육사회학 이론 신강, 학지사, 2002.
이용남, 교육학과 교육, 교
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