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교육경영은 보다 목표 지향적이며 성과지향적으로 전환되어 질 수 있을 것이다.
♠ 제 11장
1. 인사행정의 범위는?
인사행정이란 “직원의 모집, 고시, 자격검정, 직계제, 보수제도, 직무분장, 직무감독, 훈련, 승진, 근무평정, 징계, 면직, 안전
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제 1장 교육행정의 기본개념
제 1절 교육행정과 교육경영
1. 교육행정과 경영
흔히 기업의 목표는 가시적인 것이거나 수량화, 물량화할 수 있어서 분명하여 그 성패를 쉽게 판단할 수 있다. 그러나 교육의 목표는 불분명하여 측정곤란하기 때
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교육행정의 개념과 주요 이론------------------------------
제1장 교육행정의 개념과 성격-----------------------------------
제2장 교육행정학의 발달과정------------------------------------
제3장 동기론-----------------------------------------------
제4장 지도성론--------
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교육행정이라는 과목도 제가 잘 배워서 미래의 교사가 되는 자질에 밑바탕이 되게 해야겠다고 생각하였습니다.
그 후 매 시간 결석하지 않고 수업을 들으면서 교재 내용이 저로서는 쉽지는 않았지만 교재 내용을 요약정리하고 수업시간에 요
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핵심내용
5. 행정중심복합도시(세종시) 건설 수정안의 문제점
1) 원안의 축소, 왜곡 및 수정안의 졸속계획과 과대포장
2) 대기업의 과도한 특혜로 인한 국민부담 증가 및 또 다른 지역 간 불균형과 갈등 심화
3) 졸속한 추진과 국민적 합의 파
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그 효과성에 의해 성공여부가 판명된다. 1.Etzioni 가 분류한 유형
2.Carlson이 분류한 유형
3.Johari 창
4.의사결정 모형
5.Bridges의 참여의사 결정모형
6.교육기획의 접근방법
7.교육인사 행정의 관점
8.예산관리기법
9.장학지도의 원리
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행정, 교육과정, 수업, 인간관계, 경영, 지도성 등 6가지 측면으로 나누어 정리한 바 있다. 이 분류체계에 따라 장학개념의 정의를 간추리면 다음과 같다.
1. 교육행정의 일부 또는 연장으로 보는 입장
1) 장학은 교육체제의 적정 drytnrleo를 달성
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교육사상가, 문음사, 2002
3. 최관경 외, 교육사상의 이해, 형설출판사, 2003
4. 김상근, 다산 정약용의 교육관 연구, 경성대학교 교육대학원 교육행정전공, 석사학위논문, 2001
5. 백승윤, 다산의 교육사상연구, 건국대학교 교육대학원 윤리교육전
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1) 외국의 사례
사례 1 - 영국
사례 2 - 미국의 캘리포니아
사례 3 - 독일
2) 학교방문사례
3) 인터뷰
인터뷰 1
인터뷰 2
인터뷰 3
인터뷰 4
인터뷰 5
인터뷰 6
인터뷰 결과 정리
Ⅲ. 결론 및 대안
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교육 분쟁의 검토
1) 학생 관련 분쟁
2) 교사 관련 분쟁
3) 학교교육 운영 관련 분쟁
4) 학교 교육과정 관련 분쟁
5) 학교교원의 정치참여 관련 분쟁
6) 성차별과 연령차별
7) 교육행정가의 윤리기준
2. 미국의 학교분쟁해결방식
Ⅳ. 결론
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