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교육과정이 잘 짜놓았다고 해서 곧바로 쉽게 운영되는 것도 아니다. 그에 따른 제도나 체제도 정리되고 성립되어야 하며, 중앙 및 지방 정부와 교육행정 당국의 예산이나 예산 설정 등 굳건한 의지를 내포하는 관련 조처들도 따라야 한다.
그
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교육, 과업달성, 능력 등
(2) 산출(결과)요인 : 급료, 승진, 인정, 성취, 지위 등
23. 교육정책 결정과 의사결정 과정
가. 제1단계 : 문제의 인식 나. 제2단계 : 자료의 수집과 분석
다. 제3단계 : 대안의 작성 및 평가 라. 제4단계 : 대안의 선택
마
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교육행정 및 교육경영」, 학지사, 2012.
남기범, 「현대 정책학개론」, 조명문화사, 2009.
최신융 외, 「행정기획론」, 박영사, 2005.
김호섭, 김판석, 유홍림, 김대건, 「행정과 조직행태」, 대영문화사, 2011.
김호정, 「행정조직과 관료행태」, 탑
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도 없고 동기도 없는 경우, 지도자는 높은 과업과 낮은 관계성 행동이 효과적이다. 이때 의사소통은 위에서 아래로 일방적으로 진행되며 이때의 지도자의 지도성을 지시적 지도성이라고 한다. 반면, 구성원의 성숙수준이 중간단계인 경우, 즉
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요약
2. 연구의 이론적 함의와 한계
3. 정책적 제언
참고문헌
3) 선택한 사례를 활용하여 탐색적 사례연구를 위한 연구설계(연구질문, 독립변수, 종속변수, 연구분석틀 제시 등 포함)
1. 연구질문
2. 독립변수 및 종속변수
3. 연구분석틀
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교육실현
3) 개별학생 지원
4) 진보된 교육내용의 선정
3. 교육정보부장에게 유익한 점
1) 풍부한 자료원
2) 신속한 정보 입수
3) 수행 기능 훈련
4) 동료와의 교류
4. 교육행정가에게 유익한 점
1) 자료 관리의 효율성
2) 외부 접촉의 용이
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교육과정 개발 요건에 대한 초등교사들의 요구 분석. 한국교원대학교 대학원
Cohen, D.(1985). School-based Curriculum Development. Oxford: Pergamon Press
곽병선(1989). 교육과정 운영론. 서울:배영사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교재 요약 - 학교 교육과정의 편
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교육행정 및 교육경영. 교육과학사
-이상미, 최윤경 저 (2020), 전략적 간호관리. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원
-전태련 저 (2006), 함께하는 교육학 핵심요약집. 마이쌤
-위오기 외 5명저 (2007), 스트레스 관리. 대한간호협회
-안황란 외 5
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교육학술정보원, ICT활용 수업 이렇게 합시다. ICT활용 교수학습 과정안, 자료집 제 1권, 2001 Ⅰ. 네덜란드의 정보통신기술(ICT)활용교육정책
Ⅱ. 뉴질랜드의 정보통신기술(ICT)활용교육정책
1. 뉴질랜드 교육과정과 ICT
2. ICT와 핵심학습영
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교육
1. 필요성
1) 유연하고 다양한 학습 활동 제공
2) 자기 주도적 학습 능력 및 창의력, 문제 해결력 신장
3) 동기 유발을 통한 능동적인 학습 참여 유도
4) 교육의 장 확대
2. ICT활용 교수?학습 진행
1) 도입
2) 전개
3) 정리
4) 평가
Ⅵ.
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