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학교 방문
2) 연구학교
3) 연구수업
4) 현직교육 -> \'연수\'
5) 회담
4. 장학의 종류
1) 교육(문교)장학 -> 교육부의 수준에서 이루어짐.
학무장학 -> 교육청의 수준에서 이루어짐.
수업(교내, 학교)장학 -> 학교 행정가의 수준에서 이루어짐
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학교가 이러한 지표를 반영ㆍ달성할 수 있는 범위내에서 평가하기 위한 구체적인 기법과 도구를 개발하게 될 것이다. 그리고 교육행정가들의 책무성 점증으로 학교조직을 통제할 수 있고, 그 결과 수업의 질 향상과 양질의 행정서비스 제공
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최대의 성과를 얻는 것을 의미한다.
③ 학급자원을 경제적으로 사용하여 학급목표를 달성함과 동시에 학급구성원의 심리적 만족을 충족시키는 학급운
영을 효율적인 학급경영이다.
<참고자료 : 조화섭 교육학 X- 파일 2000 해설집>
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교육청 자체의 교육여건 사업이 함께 추진될 수 있다(김왕복, 2001: 59).
학교 현장에서 교육시설 부족 문제를 해결하기 위해서는 무엇보다도 학교장의 의지가 중요하다. 특히 학교회계제도를 통해 단위학교에 예산을 편성집행할 수 있는 모든
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교육비확대, 학부형 부담 공교육비의 적정화, 기업사회부담 공교육비의 제도화, 중앙 및 지방정부의 학교예산지원 방식의 전환, 새로운 학교법인 체제와 교육비 지출에 대한 조세감면의 도입 등을 들 수 있다.
둘째, 지방교육재정교육정책으
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교육신문. \"학교운영위원회의 운영 실태.\" 1998. 9. 21.
Cameron, K. S.(1984). \"The Effectiveness of Ineffectiveness.\" in Research in Organizational Behavior, vol. 6, Staw, B. M. and G. R.
Salancik(ed.). Greenwich, Connecticut : JAI Press.
Hoy, W. K. and Miskel, C. G.(1996). Educational Administr
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교육자치
1.2 지방 교육자치제도의 기본 원리
① 지방 분권의 원리
② 민중통제의 원리
③ 자주성 존중의 원리
④ 전문적 관리의 원리
1.3 교육행정 조직의 구성
중앙교육행정조직
지방교육행정조직
학교교육행정조직
2.
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행정지원, 유급휴가, 그에 상응하는 수당을 지급하며, 정규교육과정, 교내외의 특활, 청소년 수련활동, 파견 근무 등 총체적으로 교내외에서 교원의 전문성을 발휘할 수 있는 체제를 갖춘다. 1.수석교사제의 역사적 배경
2.수석교사제
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회계, 법률가, 학교행정, 신용분석, 통계학자, 군인, 컴퓨터기술자, 설문조사자, 구매자
ISFJ
재정적지원자, 간호사, 교직자, 사회봉사자, 도서관사서, 가족치료사, 사무실관리, 성직자, 언어치료사, 여행사
INFJ
종교적업무, 교육컨설팅, 카운셀
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교육행정 통신여건도 정보기반시설구축에 적응하여야 한다.
- 인터넷 요금구조를 개선하여 1인 1PC가 가능한 인터넷 장치보급이 추진되어야 한다.
일곱 차 례
머리말 국가경쟁력에 나라 미래를 걸어야 한다.
제1장 IMD의 국가경쟁력 평가
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