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자립형 사립고등학교
1. 자립형 사립고등학교의 의미
재정적 자립, 핵심은 재단전입금
특색있는 교육프로그램을 자율적으로 운영
학생선발권, 등록금 책정권 자율적으로 행사
자립형 사립고등학교
2. 자립형 사립고등학교의 제안 배
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교육행정이론의 발전은 계속 되고 있다.
교육행정학자들의 활발한 많은 연구 수행에 힘입어 최근에 이르러서 교육행정학은 새로운 이론의 개발과 발전을 비롯하여 눈에 보이는 성취를 기록하였으며, 점차 그 면모를 갖추어 나가고 있다고 보
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교육행정에의 영향
① 교육행정을 설명하기 위한 합리적이고 과학적인 기존의 연구방법에 대해 회의적이고 비판적이다.
② 또한 현재 포스트모더니즘의 문화적.철학적 논리가 어떻게 교육에 적용될 것인지에 대해서도 아직 합일점을 찾지
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교육계에 종사하는 모든 인적 자원들의 전문성을 계발하고 확대하여 활용을 극대화하고 학교 컨설턴트 등의 새로운 전문직을 창출하게도 할 것이다.
●논의
지금까지 학교 컨설팅이라는 이론에 대해서 자세히 알아 보았다. 우리 교육계가
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, 인간관계론, 행동과학론, 다원론의 시대로 나누어 그 발전과정의 특징과 나타난 이유에 대해서 알아보았다. 1.프로이트 심리성적 성격발달이론 및 방어기제
2. 에릭슨의 심리성적 성격발달이론
3. 올포트의 심리성적 성격발달이론
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대해서 사용할 수 있는 것이다.
2-4. 교육적 시사점
피아제는 유아의 인지적 발달수준이 유아의 학습을 주도한다고 주장하였다.
유아의 발달은 수동적인 학습보다는 환경과의 자발적인 상호작용에 의해 일어나므로 학습은 유아의 인지적 발달
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대해서 사용할 수 있는 것이다.
4. 교육적 시사점
피아제의 인지발달이론은 어린 아이들의 사고가 어떤 과정을 거쳐 발달하는지, 어린 아이들은 왜 성인들에게는 아주 쉬운 문제에 대해서 반복적으로 실패하는지 등에 대한 해답을 통해 아동
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교육을 받은 자는 이성적 판단능력이 향상될 것이고 따라서 이러한 부류의 사람들은 그렇지 않은 사람들보다 좋은 성격을 보유해야 할 것이다.
현실을 돌이켜 보건데 고등교육을 받고 상당한 지위에 있는 자들은 거만한 성격의 소유자들이
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교육법을 통해 알아보자. 교육법에서는 고등학교의 목표에 대해서 다음과 같이 말하고 있다.
‘고등학교는 중학교에서 받은 교육의 기초위에 고등보통교육과 전문교육을 하는 것을 목적으로 한다.’ 교육법 제5장 제4절 제104조.
이를 바탕으
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교육행정학연구, 21(4), 161-178.
서인덕, & 도재욱. (2007). 조직문화 지각이 조직몰입 및 이직 의도에 미치는 영향에 있어서 조직 동일시의 매개효과. 인적자원관리연구, 14(2), 77-97.
신효진, & 고영희. (2015). GWP 조직문화가 긍정심리자본, 조직몰입,
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