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역할 수행에서 요구되는 일반적 교양 및 직업적 자질을 갖춤으로써 학교경영의 실무와 교내 장학 능력을 함양하는 데 목표를 둔다. 교장 자격연수 과정은 학교장으로서 학교를 책임지고 운영 관리할 수 있는 인격과 창의적인 지도능력을 함
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/ 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 학교경영에서 교육행정가의 인간관계 형성의 지도원리
I. 동기유발
II. 상황이해
III. 의사소통
IV. 권력구조 및 권위
V. 사기
VI. 집단역할
VII. 의사결정
VIII. 지도성
* 참고문헌
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지금까지의 우리 학교교육의 현실이었으며, 학교장은 이러한 현실에 대해 적극적인 지도성을 발휘하기 보다는 소극적이며 방임적 역할을 자임했던 것이 사실이다.
학교장은 학교교육의 목표를 달성하는 데 막중한 책무를 져야 할 뿐만 아니
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설정할 것
3) 학교경영방침에 대한 자기목표의 항목을 설정할 것
4) 목표 등의 추가?변경 등을 할 수 있는 항목을 설정할 것
5) 자기평가를 하는 항목을 설정할 것
6) 이동이나 교무분담에 관한 항목을 설정할 것
3. 면접에 관해
참고문헌
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장과 각 장학관 및 장학사, 학교수준의 교장·교감·보직교사 및 동료 교사 등을 포함한다. 물론 이들 중에는 행정업무가 중심인 사람들도 있고, 조정이나 지도조언, 수업이나 편수관계 일을 담당하는 사람들도 있다.
(2) 장학담당자의 역할
장
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장하는 지도성의 입장에서 이해되어져 한다.
지역중심의 교육과정 또는 단위 학교 중심의 교육과정을 개발하는데 있어서 교장은 교육과정 개발에 참여하는 교사들의 시간표를 융통성 있게 조정해 주고, 적절한 보상체제의 확립, 참여자들의
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장
3. 욕구불만에 대한 적응방법:14개의 방어기제
1) 대처기술
2) 14개의 방어기제
Ⅲ. 가정, 가족과 인간관계
1. 부부간의 인간관계
2. 부모-자녀간의 인간관계
Ⅳ. 학교조직과 인간관계
1. 학교장과 교사간의 인간관계
2. 교사 상호간
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학교운영지원비의 조성 운용 및 사용에 관한사항
8. 학교급식에 관한사항
9. 대학입학특별전형 중 학교장 추천에 관한사항
10. 학교운동부의 구성 운영에 관한사항
11. 학교운영에 대한 제안 및 건의 사항
12. 기타 대통령령, 특별시 광역시 또
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역할을 하였다고 응답하였다.
ICT 시설 및 자료가 우수한 학교의 교장은 이들이 매우 활발히 활용되고 있으며, 성취 수준에 긍정적인 영향을 준다고 응답하였다.
ICT 활용이 빈번한 학교의 ICT 용도는 국어, 수학, 과학과 같은 핵심 교과 지원으
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학교, 학급경영, 2004, 형설 출판사, 최희선.
학교 행정의 이해, 2006, 정림사, 고전.
<기출문제>
1. <보기>의 내용을 특징으로 하는 학교 경영 기법은?
● 수요자 중심 ● 지속적인 개선 ● 학교장의 강력한 지도성 ● 학교 구성원의 헌신
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