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역할
6. 제 6원칙 : 선택의 자유
7. 제 7원칙 : 참여형 민주주의 교육
8. 제 8원칙 : 지구시민교육
9. 제 9원칙 : 지구소양교육
10. 제 10원칙 : 정신성 교육
Ⅵ. 홀리스틱학습(홀리스틱교육)의 인적자원개발
Ⅶ. 홀리스틱학습(홀리스틱교육)의
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장점과 21세기에 알맞은 신 교육이론을 융합하여 새로운 교육문화를 창조할 수 있을 것이다. 1. 열린교육의 정의
2. 열린교육의 교육과정
3. 한국의 교육제도의 문제점
4. 대학교육의 문제점
4.1. 대학 자율성의 상실
4.2. 대학의 재정
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학교 3학년의 도서관교육
Ⅴ. 초등학교 3학년의 진로교육
1. 초등학교 진로 교육의 필요성
2. 초등학교 진로교육의 범위
3. 초등학교 3학년 진로교육의 영역별목표와 지도내용
Ⅵ. 초등학교 3학년의 주말체험학습
1. 운영의 목적
2. 기본
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학교에는 따뜻한 격려를 아끼지 마시길 바랍니다.
끝으로 오늘 00초등학교 한마음 운동회에 참석해 주신 모두 분들께 감사와 축복을 드립니다.
우리의 귀여운 아들, 딸들이 함께 어우러져 건강하고 울창한 푸른 숲으로 자랄 수 있도록 우리
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지사 / 2017
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 학교장과 교사의 인간관계 저해요인(장애요인)과 교장과 교사의 바람직
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지지 않는다는 조사결과가 나왔다. 지금부터 앞에서 Ⅰ. 서론
1.1 연구 배경과 목적
1.2 연구 방법 및 가설
Ⅱ. 본론
1. 이론적 고찰
1-1 성역할 고정관념
1-2 리더십
1-2.1 리더십 이론
1-2.2 전통적
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학교사회 복지 실천이 잘 이루어지기 위해서 사회복지의 전문성 이외에도 특별한 전략이 필요하다.
학교에 학사일정을 비롯하여 특별활동 파악이나 학교복지실을 꾸밀 수 있는 공간의 유무, 교장의 리더십 스타일, 각 부서의 역할의 상호 역
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장의 역사 및 지명 유래
8. 지도 이용 학습
지도 이용 학습은 지도를 도구 교재로 이용하여 자연의 자연인문 현상을 바르게 이해시키는 데 가장 적절한 학습 방법이다. 일반적으로 (1) 문제 파악→(2) 계획 세우기 (3) 지도 그리는 방법→(4) 지도
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감사합니다 학교 관련 송별,퇴임,부임,격려사 등 모음집 자료
1. 교감 부임 및 이임 인사 (교사 / 학생 상대)
2. 교지 출간 격려사
3. 퇴임 학교장 송별사
4. 학교 규정집 발간사
5. 학교장 퇴임 인사문 (학부모 상대)
6. 학교장 퇴임사
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어렵고, 책임만 커졌다는 인식
자신들이 살아온 지난 교단에서의 삶에 천착된 각고의 노력과 애환이 후배 교사들과 사회로부터 충분히 인정받지 못했을 때, 그에 대한 학교장들의 반응은 부정적인 것이 될 수밖에 없음
이러한 상황에서 적
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