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교사-아동의 인간관계와 스트레스와의 관계. 대구교육대학교 교육대학원.
14. 최지영, 유아교육개론, 동문사, 2008. Ⅰ. 서 론 3
Ⅱ 본 론 4
1. 교사의 개념 4
1) 교사의 정의 4
2. 바람직한 교사의 교직관 5
1) 성직으로서의 교직
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진행되어져야 한다.
<참고 문헌>
이영자(2000). 교육사회학. 학문사
홍숙희. 학습 동아리의 활성화 방안에 관한 연구. 연세대학교 교육대학원 석사 학위 논문.
백영균. 가상의 공간과 학습공동체의 구성. 한국교원대 교육공학과 교수
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교사와 교사 간, 학생과 교사 간, 학부모와 교사 간 등)에서 발생할 수 있는 상황, 문제점 등을 생각해 보고 대책과 방안을 제시해 보자. 더 나아가 교사로서의 바람직한 인간관계에 대한 방향에 대해 토의해 봅시다. 제 7장 교원의 인간관
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교사교육 과정 중에서 그 핵을 이루는 과정이 되는 만큼 보다 계획적이고 효율적인 방안이 모색되어야 한다.
참고문헌
정진곤 외, 교원양성체제 개편 종합방안 연구, 교육인적자원부, 2004
김종철, 교사론, 교육과학사, 2004
남정걸, 교육실습의
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발전 방안은 임용을 단순한 사건이 아니라, 선발,양성,임용이라는 일련의 과정 속에서 바라보아야 한다는 원칙으로부터 고민되어야 한다고 생각한다. 결국 교원양성기관 평가인정제와 연계하여 교원양성기관의 내실을 다지고, 교원 양성을
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발전하며, 학교와 학생들의 발전에 기여하는 방과후교사가 되겠습니다. <1> 교직관 및 교육 철학
<2> 자기소개 및 지원 동기
<3> 방과후교육에 대한 이해
<4> 학생 이해 및 소통 능력
<5> 수업 운영 및 지도 방법
<6> 문제 상황 대처
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자율성의 증대, 미래에 대한 교육적 비전을 제시하는 지도성을 강력하게 요청받고 있는 실정이다.
앞으로 유아교육기관의 발전을 위해 직장생활의 질을 향상시켜 교사들의 역할수행능력을 고취하고, 유아교육기관의 경영 및 교육 프로그램
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교직 문화
5. 영유아교육기관 기관장의 리더십 유형
1) 변혁적 리더십
2) 진성 리더십
3) 감성 리더십
4) 변화 지향적 리더십
5) 도덕적 리더십
6) 카리스마 리더십
7) 다면적 리더십
6. 영유아교육기관의 효율적인 조직문화 관리 방안
1)
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(1) 학교의 발생과 발전
(2) 학교의 제도적 특성
(3) 공교육 제도의 성립
(4) 학교 계통의 발달
(5) 학교 조직
(6) 학교 교육의 기능
(7) 현대 학교 교육 비판
7. 교사론
(1) 교직의 제 문제
(2) 교사의 업무
(3) 교사의 권리
(4) 과제와 전망
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교직원노동조합)의 성격
Ⅲ. 전교조(전국교직원노동조합)의 필요성
Ⅳ. 전교조(전국교직원노동조합)와 여론
Ⅴ. 전교조(전국교직원노동조합)와 여성할당제
Ⅵ. 전교조(전국교직원노동조합) 관련 제언
1. 참교육 이념에 대한 생태 철
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