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교회의 신사참배 반대운동에 대하여”, 『한국기독교역사 연구소 소식』, 제59호 (2003.5)
이명실, “일본 메이지 시기 기독교계 학교의 위기와 그들의 선택”, 『한국교육사학』, 제29권 1호 (2007.4)
윤원근, “메이지 시대의 일본 기독교 형성에
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교회성장과 부흥회. p.49. 1993) 이 부흥운동은 첫째로 불신앙 사상을 물리쳤고, 둘째는 각 교회가 영적으로 소생케 하였고, 셋째로는 박애사업과 교육사업과 선교사업에 열이 일어나게 하였다.(김 우영. 반석 문화사. 교회와 부흥회. p35. 1995) 마.
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교회학교의 예배 자들은 택함을 받은 족속으로서, 또한 세상에 대하여 대제사장으로서의 사명을 이루어갈 수 있을 것이다.
< 참 고 문 헌 >
<단행본>
1. 이원일, 해석학적상상력과기독교교육과정, 서울:한국장로교출판사, 2004.
2. 박근
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한국기독교사 탐구』, 대한기독교서회, 2011.
민경배, 『한국기독교회사』, 연세대학교출판부, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기독교, 민족운동으로의 큰 발걸음을 내딛다.
2. 믿음을 가지고 외치는 ‘대한독립만세’
3. 보이지도, 들리지도
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교회
(2) 건물로서의 교회
(3) 개(個)교회로서의 교회
(4) 교파로서의 교회
(5) 우주적 교회
3. 성경에 나타난 제자 도(道)
1) 마태복음의 제자도
(1) 믿음의 요소들
① 풍랑이 잔잔하여 짐
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서양사 총론/차하순 저/탐구당/2000.12.10
8. 16세기 종교개혁과 개혁교회의 유산/이형기 저(집필위원장)/한국장로교 출판사/2003.9.20 Ⅰ. 시대배경
Ⅱ. 루터의 면죄부 논쟁
Ⅲ. 종교 개혁자 마틴 루터
Ⅳ. 루터의 사상.
Ⅴ. 글을 마치며
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국교회의 정의와 한국 사회문화
1. 한국교회의 정의
2. 한국 사회문화
Ⅲ. 초기 한국 사회의 기독교 수용와 한국교회의 의료, 교육활동
1. 기독교 수용
2. 의료활동
3. 교육활동
4. 교육활동이 미
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교회
(2) 중세교회
(3) 종교개혁기
(4) 종교개혁 이후
(5) 현대의 사회봉사
Ⅲ. 사회봉사의 대상과 방법
1. 사회봉사의 대상
2. 사회봉사의 방법
3. 우리나라의 사회봉사
4. 사회봉사의 실천분야
Ⅳ. 한국교회의 사회봉사 현
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교육의 양 영역에서 교육사역이 실시되었다. 그렇기 때문에 한국교회는 교육하는 신앙공동체였다. 이러한 교육은 한국 교회가 세계에 유래를 찾아볼 수 없을 정도로 급성장을 이루는 바탕이 되었으며 이러한 교육의 결과 신실한 믿음과 신앙
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교회의 전통이 캅바도키아 교부들의 삼위일체론(동방교회의 삼위일체론)보다 어떤 면에서 더 실제적인 삼위일체론으로서 오늘 우리에게 전해지고 있다. 이형기 편저, [세계개혁교회의 신앙고백서](서울:한국장로교출판사, 1996). p.27.
결 론
초
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