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개념
2)놀이의 속성
2. 놀이의 교육적 고찰
1)피아제와 인지발달
2) 상상력과 놀이
3) 위니캇의 놀이이해
4) 놀이의 신학적 해석
① 놀이신학이 태동되기 까지
② 놀이의 종교적 기능
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이념
(2) 역사
(3) 주요 활동
2. YWCA
(1) 이념
(2) 역사
(3) 주요 활동
3. NGO(Non-Governmental Organization)
(1) 개념
(2) 역사
(3) 주요 활동
4. 성인 기독교교육적 의의
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌 및 출처
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개념
4. 위임의 유비론(類比論)적인 구조
5. 각 위임의 동등성
C. 위임의 권리 영역과 권위 문제
1. 권리 영역
2. 권위 문제
D. 위임의 기능
1. 노동
2. 결혼
3. 국가
4. 교회
5. 자유활동
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교회의 매스미디어 활동방안에 대한 연구”, 대구가톨릭대, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 매스미디어와 뉴미디어의 개념
2. 매스미디어 및 뉴미디어의 청소년 문화에 미치는 순기능 및 역기능
1) 매스미디어의 청소년 문화에 미치는 순기능
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교회의 연계를 위한 부모교육에 관한 연구”, 장로회신학대, 2007
- 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2005
- 보건복지부, “시설장 보수교육”, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 부모교육의 개념과 목표
1) 부모교육의 개념
2) 부모교육의
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교육을 담당하는 사람들의 끊임없는 연구자세가 필요하다고 생각한다.
Ⅳ 참고자료
- 유영미, “유아의 인성을 위한 부모교육프로그램 인식 및 요구도 조사”, 남부대, 2011
- 최지혜, “가정과 교회의 연계를 위한 부모교육에 관한 연구”, 장
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여성의 건강 체력 및 혈액성분에 미치는 영향, 건양대학교 보건복지대학원 논문, 2006.
이극찬, 정치학, 법문사, 1989.
이동식, 한국 카톨릭 교회의 정치적 무관심에 대한 비판적 고찰, 대전 카톨릭 대학교 대학원 논문, 2002.
이성춘, 한국선거
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교육본위론의 관점에서 본 평생교육론의 학문적 정체성 탐구], 한국방송통신대학교 평생대학원 석사학위논문, p.55
통계청 www.kostat.go.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인교육의 이해
(1) 노인교육의 개념
(2) 노인교육 프로그램 우수사례
2.
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교육프로그램 인식 및 요구도 조사”, 남부대, 2011
- 박지은, “감성코칭을 활용한 부모교육 프로그램이 양육효능감과 부모-자녀 간 의사소통에 미치는 영향”, 경기대, 2012
- 김경란, “건강가족 형성을 위한 교회의 가족생활연구”, 안양대, 2
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개념
(3) 자아발단단계 구성
4. 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거 이론의 비교 설명
(1) 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거 이론의 비교표
(2) 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거 이론의 비교 설명
5. 각 이론의 교육적 시사점
(1) 심리사회적 발달이론
(2) 인생계절론
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