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건립된 것으로 추정된다. 기능에 대해서는 학설이 다양하나 분명한 것은 무덤(cemetry, barrow)과 종교적 의식이 있었다는 것이다. Ⅰ. 줄거리
Ⅱ. 좋아하는 장면
1. 세 친구들
2. 스톤헨지
Ⅲ. 더 생각해 볼 문제들
Ⅳ. 저자 및 배경
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교육기회의 확대>
2. 대중문화로서의 여가
<여가대중화의 조건1-일에 대한 태도의 변화>
<여가 대중화의 조건2-국가의 역할>
<여가 대중화의 조건3-주거의 변화>
<사례-1920년대 서민주택 묘사>
<여성해방과 여가>
<수동적 여가>
<영
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교회의 돌봄-한 사례를 중심으로\", 1999, 강남대학교
최태길, \"청소년 자살에 미치는 요인에 관한 연구\", 1998, 장로회신학대학교 1. 서론
2. 자살의 실태
3. 자살의 정의
4. 자살에 대한 두 관점
5. 기독교 전통의 자살관
6. 현대 사회의 자
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교육받은 중류출신
사회문제의 접근
빈민의 개조,
역기능적인 상황의 수정
함께 거주, 그들의 생활을 이해하고, 기조사회질서 비판하지 않음
사회문제의 해결방법
케이스 지역사회복지의 역사
1) 영국
1) 산업화와 자본주의화에 따른
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개념
2. 생명잉태의 과정
3. 인공유산 시술과정
4. 인공유산의 실태
1) 생명의 성역인 가정
2)사회의 공동선
IV. 인공유산에 대한 기독교 윤리학적 논의
1. 인공유산에 따르는 도덕적 문제
2. 원하지 않는 아
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여성 노예들을 보호하려다 살해당하는 진정한 기독교적인 순교자이다. 노예 제도는 정치적이거나 철학적인 이유 때문이 아니라, 무엇보다도 가족들을 강제로 헤어지게 하고 정상적인 부모의 사랑을 파괴하며 내재적으로 비기독교적이기 때
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미쳤다.
첫째. 체육-스포츠활동을 통해 애국심을 기르고 조국통일에 대한 국민정신을 함양
둘째. 투르넨을 통해 국민체육을 이룩하여 오늘날 사회체육의 선봉이 됨
셋째. 학교체육,즉 체육교육을 교육과정으로 확립하는데 이바지함
넷
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기능의 변화
(2) 가족해체의 증가 및 대안가족출현
(3) 여성의 경제활동 참여 증가
(4) 아동양육의 가치관변화
4) 학교 및 지역사회환경의 변화와 아동
(1) 교육환경의 변화
(2) 왜곡된 교육풍토
(3) 지역사회변화
2. 생태체계론적 환경구성
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개념
클라이언트와 사회복지사의 공식적 관계가 종료된 다음 일정기간이 지나서 클라이언트가 원조과정에서 획득한 변화를 유지하고 있는지를 확인하는 과정
2) 사후지도의 목적
클라이언트가 종결 시와 같은 수준에서 잘 기능하고 있는지
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여성 일자리 정책을 통한 개입방법
2) 보건의료 정책을 통한 개입방법
3) 연금 정책을 통한 개입방법
4) 부부관계 치료를 통한 개입방법
5) 부부 집단 상담을 통한 개입방법
5. 후기 부부기 가족에 대한 서비스적 개입방법
1) 부부관계 의사
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