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개혁의 전통을 이어받은 교회들, 즉 복음주의 교회들 사이에서 그리스도는 사실 사랑받는 상징에 지나지 않는다. \"예수의 이름을 찬양하라\"는 교회의 국가이며 십자가는 교회의 공식 깃발이지만, 매주 교회의 예배와 그녀의 신도들의 일상
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. 학습을 위한 학급의 구조화
제5장. 지식과 교육과정
제6장. 교수-학습의 내용
제7장. 교육과정의 계획
제8장. 학생 학습의 평가
제9장. 학교, 학습을 위한 공동체
제10장. 교직의 소명
제11장. 한국의 교육 현실에서 본 기독교적 학교 교육
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하나님은 약자, 작은 자에게 관심과 배려를 아끼지 않으셨다. 예수그리스도는 강자나 약자의 구세주가 되신다. 그의 역사관에 있어서도 서구의 정의와 강자의 승리를 전제로 한다. 그는 곽선희 목사의 예화를 자신의 경험처럼 말한다. 자신의
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시도<합성중학교>
*한일합방 전후의 교육정책
*조선선교연합회의 교육정책
*경신 수공부
*경신학교와 정신여학교
*교훈을 제정<자유 ? 평등 ? 박애>
*교가를 개정
*자유교육 이념의 고취
*여성교육운동
*선교교육의 사회적 기여와 반성
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및 문화적 맥락을 통해 그리스도교의 근본적 가치와 메시지가 현대에 어떤 의미를 갖는지 더욱 깊이 있게 탐구할 수 있습니다. <목 차>
1. 그리스도교의 역사적 기원
2. 그리스도교의 주요 교리
3. 예배와 성례전의 중요성
4. 성경의 구성
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4. 해방의 관점을 지닌 위대한 그리스도교 전통의 회복
5. 해방신학과 교회의 사회교리를 어떻게 연결시킬 것인가?
6. 신학의 창조적 작업
7. 해석학, 진리, 그리고 실천
Ⅳ. 결론 - 해방신학에 있어서 해석의 중요성
【참고문헌】
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하나님께서 친히 예수 그리스도의 사역 가운데서 우리에게 그것을 알리신다.
그렇기 때문에 진정 중생된 신자라면 그는 하나님의 거룩하심을 따라서 자신도 거룩하기 위해서 나아갈 것이며, 삶 가운데서 하나님의 영광을 위해서 나아갈 것이
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예배의 성경적인 기원, 그 역사적 발전 및 신학적 의미 등을 검토하는 것은 매우 의미있는 일이다. 특이나 복음주의적인 기독교인들에게 적용 될 수 있는 방식들을 연구하는 것이야말로 현대의 어느 교회든 이것을 자신의 특정한 상황에 맞추
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교회와 한국 기독교인의 신앙적 정체성의 확립
3. 평양대부흥운동의 결과
1) 기독교인 개개인을 하나님 앞에 서게 만듬 (Coram Deo)
2) 한국적인 민족 교회의 형성과 발전
3) 인권의 회복, 여권의 성장 및 교회의 사회적 책임의식 고조
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정의 및 심리학적 이해를 제시하기
1. 2) 교재 p. 157∼162에 제시된 “이타성 증진을 위한 활동” 중 한 가지를 선택하거나 또는 자신이 생각하는 이타성 증진 활동을 고안하여, 자신의 삶에 직접 적용한 후, 그 결과물을 제시하기
1. 3) 이러한
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