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역사적 연구-창제로부터 19세기까지」,『동방학지』464748, 연세대. ♧ 국어교육사의 전제
♧ 개화기 이전의 교육
1. 상고사회의 교육
2. 삼국시대 교육
3. 통일신라시대 교육
4. 고려시대의 교육
5. 조선시대의 교육
♧ 개화기～ 광복
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특징
1. 재건주의의 교육원리
2. 재건주의의 교육사상
3. 재건주의의 학습방법
Ⅲ. 다른 교육이론과의 비교
Ⅳ. 재건주의에 대한 평가
1. 재건주의의 가치
2. 재건주의가 우리나라에 끼친 영향
3. 재건주의의 한계
4. 재건주의에 대한
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다원주의(pluralism)
4. 건축디자인 언어의 키치(kitsch)적 유희성
4.1 조각적 사고와 아우라(aura)의 상실
4.2 역사적 전통성의 재해석 및 모방
4.3 초현실주의적 우연성과 왜곡
4.4 장소성과 기호론적 심벌(Symbol)부여
5. 결 론
참고문헌
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중요성에 대한 인식 고조와 도심재창조에 대한 정책적 관심 증가
도심지 문화역사자산 등에 대한 가치 인식 증대
2011 세계육상선수권대회 개최로 도심환경 정비 기회
위협(Threat)
혁신도시 개발 등 대규모 외곽지 개발으로 도심 이탈 촉진 우
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기능의 판별
2. 상황유형
3. 전개유형
4. 화행구조
5. 텍스트종류에 특징적인 식별표지
6. 논쟁 및 부분적인 평가
Ⅶ. 광고슬로건, 브랜드네임, 텍스트언어학의 관계
1. 음운론과 광고언어
1) 두운(alliteration)
2) 모운(assonance)
3) 각운(rhyme
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중요성 인식
(2) 비고츠키 이론의 교육적 시사점
1) 아동의 사회적 환경의 중요성 강조
2) 아동의 인지발달 연구의 촉진
3) 언어의 교육적 중요성 재조명
4) 아동들 간의 협력학습 중요성 강조
2. 두 인지발달이론의 한계점(비판)
(1) 피아제
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특징
1) 시간과 공간의 제한성
2) 행사의 일회성
3) 철저한 계획성과 규칙성
4) 일탈성과 난장(亂場)성
5) 대동성
6) 차별화의 용이성
7) 재원도달의 용이성
8) 상품화의 가능성
4. 지역축제의 기능
5. 지역축제의 효과
1) 경제적 효과
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특징과 다른 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대로 오면서 청소년기가 점차 연장되는 이유
2. 청소년 지도에서 청소년의 다양한 특성을 고려해야 하는 이유
3. 청소년 지도에서 청소년의 다양한 특성을 고려해야 하는 중요성
4. 나의 의견
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특징짓는 소비주의적 향락주의에 탐닉한다. 둘 째, 포스트모더니즘은 반역사적이고 반 정치적이며 반사회적인 입장을 견지한다. 셋째, 포스트모더니즘은 비판과 참여를 거부함으로써 공동사회에 역기능을 가져온다. 넷째, 포스트모더니즘은
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기능
Ⅲ. 대중매체(매스미디어)의 이론
1. 핫매체
1) 정의
2) 특징
2. 쿨매체
1) 정의
2) 특징
Ⅳ. 대중매체(매스미디어)의 환경
Ⅴ. 대중매체(매스미디어)의 영향
Ⅵ. 대중매체(매스미디어)의 세력관계
Ⅶ. 대중매체(매스미디어)와
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