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작품의 주제변화 13
1) 두 작품의 제목을 통해 본 주제의 변화
2) 주제를 통해 본 개작에 대한 평가
6. 결론 15
【참고문헌】 16
--------------------------------------------------------------------1. 서론
역사주의비평이란 문학작품과 그것을 생산한 사회적,
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이대 등에서 문학 강연을 함.
1961(41세) 5월 16일, 군사쿠데타 일어남. 5-6일 동안 잠적했다 돌아옴.
1965(45세) 이어령, 유종호, 김춘수, 김수영, 박경, 이범선 등 6인 중심으로 운영된 계간『한국문학』에 참여. 시와 시작메모를 발표하였으며, 문학
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깃 열명길헤 자라오리잇가
죵죵霹靂 生 陷墮無間
고대셔 목 차
Ⅰ.머리말
Ⅱ. 이상곡(履霜曲)의 어석 연구
Ⅲ. <이상곡(履霜曲)>의 문학적 접근
1. 작품의 성격
2. 작자 문제
3. 작품의 구조와 그 내용
Ⅳ. 맺음말
참고자료
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모두 무방함)
3. 박완서, ????못 가본 길이 더 아름답다????, 현대문학, 2010(그외 다른 출판사에서 나온 박완서 수필집(산문집)도 모두 무방함)
목차
1, 지은이 소개(생애 및 작품세계)
2, 감상(언어, 형식, 제재, 인상적인 부분)
3, 참고문헌
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이 심대성을 범했다’의 의미는 왕권 혹은 국권에 대한 심각한 침해를 암시하는 전조로 이해할 수 있다.
2. 기존 해독 연구사
양주동해독
현대어
녜 ㅅ 1.원문과 배경설화
1.1원문
1.2 배경설화
2. 기존 해독 연구사
3. “봉소사은변야수
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이별은 너무나 슬픈 일이지만, 그것을 노래한 작품이 후대에 이처럼 높이 높이 평가되는 것을 보면서 <서경별곡>이야말로 우리의 문학사에서 완전 소중한 작품이 아닌가 하고 생각해 보기도 했다.
<서경별곡>을 준비하면서, 한 작품
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작품분석, 고려속요(고려가요) 정석가 작품분석, 고려속요(고려가요) 동동 작품분석
Ⅰ. 고려속요(고려가요) 청산별곡 작품분석
1. 원문
2. 번역
3. 이해와 감상
Ⅱ. 고려속요(고려가요) 서경별곡 작품분석
1. 현대어 풀이
1) (가)
2) (나)
3) (다)
2.
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감상
너무나 애처롭고 아름다운 시이다. 단종이 유배된 영월에는 관풍루와 매죽루가 있었는데, 이 시는 한 루에 올라 한양 도성을 향하여 처절 무비하고 한에 겨운 자신을 자규에 비겨 절규한 것이다. 단종은 실로 우리나라 역대 제왕 중 문학
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작품 자체가 초등학생들의 창의적 사고를 유발하고 촉진하는데 매우 유용하고 이를 반응중심 동화교육의 방법과 접목이 이루어질 때 더욱 효과적이라는 판단 아래, 구체적인 방법들을 모색하였다.
반응중심 문학교육의 목표와 방향은 문학
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작품 감상을 공유하고, 서로 간에 작품에 대한 관점들을 점검해 줌으로써 작품에 대한 이해의 폭을 확장시킬 수 있었다는 점에서 보다 효율적인 문학 감상 활동이라 할 수 있다.
CIRC모형을 활용한 교수-학습은 <속미인곡>이라는 하나의 작
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