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이 두드러지게 보인다. 이처럼 향가의 수사적 특성은 서정시가로서 보일 수 있는 표현기교를 두루 담고 있다고 할 수 있다.
Ⅱ. 작품 연구
1. 서동요(薯童謠)
원문(原文)
善花公主主隱
他密只嫁良置古
薯童房乙
夜矣卵乙抱遣去如
[語句풀이]
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이충우(1998) - 국어어휘론 개발을 위한 기초 연구(1), 국어교육 98호
최영환(1997) - 상위언어적 능력의 국어교육적 의의, 국어교육학연구 제7집, 국어교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과교육(국어수업)의 특성
Ⅲ. 국어과교육(국어수업)의 내용
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이다. 양주동의 번역 방식은 원텍스트에 과도하게 의존하기 때문에 번역된 텍스트의 문학적인 성격은 희생된다. 양주동은 한 텍스트를 그대로 우리말로 옮기는 것을 번역이라고 생각하는데, 이와 달리 김억은 번역자가 원작품이나 원본을 해
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이 가지는 의미를 적는다.)
▷ (작품을 낭독한다.)
▷ (어려운 표현을 확인한다.)
▷ (각자가 생각하는 어려운 표현들을 발표한다.)
전
체
학
습
발
표
식
낭
독
배경
음악
교과서
▶ 작품 이해
에 장애가 되
는 어휘를 칠
판에 판서하
고 뜻을 풀
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이르기까지 형성변화된 민간 풍속이나 문물제도문화역사종교예술 등 문화발전을 다루고 있어 민속학이나 구비문학 연구의 자료로서 중요하다. ▣ 작품 내용
▣ 감상 길라잡이
▣ 핵심정리
▣ 어휘 및 구절 풀이
▣ 참고 자료
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작품에 대한 문제의식을 제기하는 과정이라 할 수 있다. 심미적 독서활동이 이루어지기위해서 교사는 학습자가 문학 작품에 거리감을 갖거나 부정적인 선입견을 갖지 않도록 하기 위해 노력해야한다. 때문에 이 단계에서는 난해한 어휘나 구
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이 잘 드러나는 편지 쓰기를 할 때 필요한 사전 지식을 확실히 알아본다는 측면에서 효과적이다.
♣ 6-2/ 셋째 마당/ 삶의 무늬
1) 현 교과서의 방향
이 단원은 문학 작품 감상 및 창작 능력을 기르기 위해 구성하였다. 표현 측면에서는 작품을
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을을 다녀와서
< 보기2 >
문제점
인식
해결책 모색
해결책 검토
화력발전소를
건설하는 방법
발전소 때문에 공해가 발생할 가능성이 있음.
…①
발전소 규모가 커서 자연이 훼손될 위험이 있음.
…②
현재
전기가
부족함.
기존 발전소에서
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합성가요적인 성격
(2)만전춘별사에 나타난 화합과 단절
(3)에로티시즘의 분류
3. 느낀점 및 참고문헌
2. 쌍화점
1. (1)현대어 풀이
(2)요점 정리
2. 내용연구
3. 이해와 감상
4. 심화자료
5. 작품을 조사하고 느낀점
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이다. 작품을 볼때 주관적인 부분과 역사적 사실 부분을 잘 구별할수 있는 예리한 판단력이 있어야 함을 알 수 있다.
참고문헌
1.염상섭 전집, 1966.5.19,
2.한국역사 정보통합시스템 [원문검색]
3.일제의 식민지배와 일상생활, 연세대학교 국학연
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