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지도안의 작성이다.
① 창의적이고 독창적인 내용을 모두 포함시켜야함
② 수업의 전개단계, 교사의 수업행동, 학생의 학습행동에 대한 정확한 시간계획이 반영
③ 연구된 주제나 내용이 자세하게 표현될 수 있도록 해야 함
④ 시청각 매체나
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학습목표를 설정하고 학습내용을 선정하며 학습시간을 어떻게 시행할 것인지 시간을 배정하고 면접, 상담, 강의, 토의 등 교육방법을 산정하여 평가기준을 설정하는 계획을 한다. 교수-학습지도안 작성하며 작성 후에는 보건교육을 실시하고
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매체
프로그램형태
◇교육체계도
◇프로그램편성표
◇교육Road Map
◇교수요목개발
◇코스Profile작성
◇교재개발
◇교육활동일정표
◇학습지도안 작성
◇교육메뉴얼
◇인쇄자료
◇영상자료
◇CAI/Web 자료
6.2. 프로그램개발의 범위와 모델의 상
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학습을 교수전략으로 선정하였다. 김정훈 외2 (2010), 「ADDIE 모형에 의한 기술·가정 교과의 로봇 수업 자료 개발」. 한국교원대학교 교육연구원
셋째, 개발 단계에서 수행한 것은 학습 지도안, 학생 활동지 및 PPT를 개발하는 과정이다. 학습 지
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학습도중에는 진단을 목적으로 학생들에게 퀴즈 등을 통해 평가가 제대로 이루어졌는지 등을 알아봐야 한다.
2. ASSURE모델을 사용한 교수-학습 지도안 작성
모델
교수매체 기획
비고
A
·학습자의 일반적인 특성파악
(연령, 학령, 직위, 지적인
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모형
3 지도 내용의 전개
4 교수 학습안
5 지도상의 유의점
VI.결론 :요약 및 정리, 앞으로의 과제 제시
참고문헌
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초등학교 컴퓨터 관련 교육과정 분석
2. 단원 학습자별 분석
3. 교수방법․매체․자료의 선택
4. 매체와 자료의 활용
5. 학습자 참여 유도
6. 평가와 수정
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지도안의 작성요령 중 주의사항을 정리.
6. 토의식 수업과 강의식 수업의 장단점 설명.
7. Dewey의 탐구학습과 Bruner의 발견학습의 특징을 서술.
8. 원격교육에 대한 설명.
9. Massialas의 사회과학탐구 모형의 단계를 서술.
10. 교육공학(교수매체)
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개발을 보완하는 포괄적 의미인 동시에 경험중심교육과정의 교육목표와 서로 상통하고 있다. 통합교육과정의 교육내용은 학문과 학습자와 사회의 요구에 따라 구성된다. 즉, 학문의 발전에 따른 냉ㅇ과, 학습자의 전인적 발달을 위해 지적
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개발 및 보급에 힘써야 할 것이며, 뿐만 아니라 유아교사의 연수 프로그램 또한 확장해야 할 것이다. 그리고 부모교육을 통하여 학부모의 인식전환에 기여해야 할 것이며, 유아교육기관의 환경 또한 자연적인 환경으로의 전환이 필요할 것이
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