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교육연극이란 무엇인가?
Ⅱ. 중등교육에서 교육연극의 활용
Ⅲ. 교육연극을 응용한 국어 수업의 실제
Ⅰ. 단원 개관
Ⅱ. 단원 학습 목표
Ⅲ. 단원 학습 계획
Ⅳ. 과제 학습
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 소단원(2) ‘텔레비전의
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에 사랑손님과 어머니가 서로 편지를 주고받는 것을 통해서, 숨겨진 편지내용을 직접 써보도록 하는 것이다. .
ⅱ) 이번에는 어머니의 입장이 되어 편지를 썼다.
“ 옥희에게 따뜻하게 대하여 주시고, 저희 집 사랑채에 온기를 담아주시어 감
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연극 활동과는 구분되어야 할 것이다
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 교육대학 국어과교재편찬회,『국어과 교수·학습』, 교육과학사, 1984.
2. 박영목, 한철우, 윤희원, 『국어과 교수 학습론』, 교학사, 2001.
3. 박영목·한철우·
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씨앗이 된다. 국어교육의 큰 발전을 기대하며 지난 한 해의 연구에 대한 검토를 마무리짓는다.
참고 문헌
박인기, 『문학교육과정의 구조와 이론』, 서울대학교 출판부.
전국 국어교사 모임, 『함께 여는 국어 수업』, 내일을 여는 책.
김봉순
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교육의 본질과 어린이 문학, 김상욱(춘천교대 국어교육과 교수)
- 주제 2 초등학교 문학 교육의 문제점과 개선 방향, 황정현(서울교대 국어교육과 교수) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 초등학교 문학 교육 내용
2. 초등 문학 교육의 문제점
1)
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교육의 의의에 관한 연구, 경희대학교
○ 오동춘(1977), 국문학 현대 시조 형태의 기교, 한국국어교육학회
○ 이홍식(2012), 국어국문학 60년 - 국어학, 국어국문학회
○ 한귀은(2009), 국어과에서의 희곡과 연극 교육의 방안, 한국어교육학회 Ⅰ
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교육적 활용 방안은 다른 교과는 물론 특히 국어과 교육에서도 매우 유용하게 활용할 수 있다.
그러나 인터넷의 활용이 반드시 순기능만 있는 것이 아니라, 윤리적인 문제를 비롯하여 지적 재산권, 해킹(hacking), 컴퓨터 범죄, 사행심 조장, 음
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교육론까지 보게 된다.
4. 맺음말
<新韓民報>는 국내에서 공백기에 해당되던 시기의 국어교육의 실상을 파악하는데 결정적으로 중요한 자료를 제공하고 있다. 본고에서는 이를 탐색하기 위해 학생양성소와 국어학교의 활동에 대해서 살
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국어 교육
1) 한국어 교육의 발전 방향
2) 외국어로서의 한국어 문법 교육
4. 국어 교사
※ 문법을 어떻게 가르칠 것인가
1) 문법 어렵지 않다!
2) PPT를 적극 활용!
3) 노래, 연극과 같은 흥미유발 및 실천학습도 중요!
Ⅲ. 나오는
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론, 도서출판 한마당, 1989
김석만,「브레히트의 서사극 연기론」,『演劇硏究』, 중앙대학교 연극학과, 1989년 (제8집)P.145-168
김성빈, 연극 감상의 형태, 새국어교육제68호, 한국국어교육학회, 2004
김현, 타오르는 불의 푸르름, 새들도 세상을 뜨
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