|
교육의 문제점
① 교육이념 및 목적의 괴리로서 시대적 요구, 개인의 필요, 교육현실의 요구 등과의 부조화
② 교육과정의 부적합으로 인간성 함양 교육기회 부족, 미래 사회의 요구에 대한 반영의 미흡, 실험실습 및 실기 교육 부진, 교과목
|
|
|
교육정책국(초등교육정책과, 중등교육정책과, 교육과정 정책과, 교원정책과), 평생 교육국 (직업 진로교육과, 학교체육보건과, 평생학습진흥과, 과학교육활성화추진 단), 교육지원국(학교운영지원과, 재무과, 교육시설과), 총무과의 조직을
|
|
|
교육철학, 서울 : 영광 교육 선교센터
2. 신차균외(2006), 교육철학 및 교육사의 이해, 서울 : 학지사
3. 한상길외(2005), 교육학 개론, 서울 : 공동체 영원주의
1. 영원주의 개념
2. 영원주의 발전과정
3. 교육이론의 특징
4. 대표적 교육사상
|
|
|
교육교원 양성 교육과정을 개발해야 할 것이다.
b. 특수교육교사 자격증의 세분화
현행 4개영역(정신지체, 맹, 농, 지체부자유)에 정서장애, 언어장애를 추가하여 6개영역으로 확대 양성한다. 조기교육을 질적으로 높이기 위해 특수학교 유치
|
|
|
과 재충전을 위한 교육훈련을 할 수 없게 한다. 그렇기 때문에 기독교대안학교의 재정적인 확보문제는 아주 중요한 일이다.
재정을 확보하기 위해서는 전국적인 네트웍을 가진 후원회를 결성해야 하는데 교회와 믿음의 기업들과 연계하는
|
|
|
교육(정보통신기술)
1. 교육과정에서의 정보통신기술교육 강화
국민공통기본 교육과정에서 정보통신기술에 관한 소양교육과 각 교과별 교수학습 과정에서의 활용에 도움을 주기 위한 학교 교육과정 편성, 운영에 대한 방향을 제시하기 위하
|
|
|
교육효과 그에 못지않게 크다. 이를테면 학생들을 성적순으로 칼같이 줄 세움으로써, 병영문화식 규율을 끄떡없이 고수함으로써, 남녀차별의 언사를 함부로 내뱉음으로써 등, 그러니 참교육의 좌표 설정은 학교체제와 학교문화의 심층 분석
|
|
|
교육학 개론, 교육과학사, 1998
◈ 김규영, 교육학의 이해와 적용, 도서출판 경남, 1999
◈ 송병순 외, 교육사회학, 문음사, 2003
◈ 왕기항, 교육조직론, 집문당, 1993
◈ 이원정, 학교조직관리론, 성원사, 1985
◈ 정태범, 학교교육의 구조적 개혁, 양
|
|
|
교육현실과 점점 동 떨어지는 정책으로 흐르고 있는 것이다.
참고문헌
◇ 교육부(1999), 교육발전 5개년계획(시안)
◇ 우상기(1996), 교육학, 화학사
◇ 안기성(1993), 우리교육을 생각한다, 서울 : 학지사
◇ 정태범(2001), 학교경영계획론, 서울 : 양
|
|
|
과 문제점,” 경희대 정보사회연구소삼성경제연구소 편, 네트워크 트랜드, 서울: 삼성경제연구소, 1997, pp.187-217.
황승연, “정보사회의 교육혁신,” 정보사회학회 편, 정보사회의 이해, 서울: 나남, 1998,
관련 사이트
http://www.yahoo.com/Education/Dist
|
|
메뉴펼치기
