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언어 고찰, 전남대 교육대학원 석사 논문. [ 목 차 ]
1. 서 론
2. 통신언어의 특징
1) 통신언어의 개념
2) 통신언어의 언어학적 성격
3) 통신 언어의 일반적 특징
3. 통신언어 매체언어적의 성격
1) 매체 및 상황의 면에서
2) 정보의 면
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Ⅰ. 서론
1. 연구목적 및 대상과 방법
1.1 연구목적
1.2. 연구대상 및 방법
Ⅱ. 본론
1. 통신 언어란 무엇인가?
1.1. 통신언어의 개념
1.2. 통신언어의 발생동기
1.3. 통신언어의 기능
2. 통신언어의 언어학적 특성
2.1. 음운·표기
2.
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통신어의 언어학적 특징, 언어과학 5.2, 동남언어학회
2. 이정민(1994) PC통신이 청소년 언어 생활에 미치는 영향, 서울 YMCA
3. 김봉섭(1998) PC통신에서의 언어폭력에 관한 연구
4. 한국 청소년 개발원(1995) 청소년 PC통신 이용실태에 관한 연구
5. 강
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통신언어 확립을 위한 기초연구 - 문화관광부
4. 김정훈(1997) "인터넷 채팅 - 인터넷해봤어요" - 크라운출판사
5. 손호성(1998) "고독한 펭귄을 위한 인터넷 채팅 미팅" - 비비컴
6. 권연진(1998) 컴퓨터 통신어의 언어학적 특징, 언어과학 5.2, 동남언
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언어와 국어교육:매체언어의 교수-학습방법에 관한 연구》, 서 울대학교 교육종합연구원 국어교육연구소
11. 임칠성(2000.7), 컴퓨터 대화방 '글말'의 어휘에 대한 계량적 고찰
12. 임규홍(1999), 《컴퓨터 통신 언어에 대하여》,경상대학교 Ⅰ.
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언어교육 활동의 내용체계 분석기준
2) 언어교육 활동의 하위내용별 생활주제 분석기준
3) 언어교육 활동의 생활주제별 언어학적 범주 분석기준
4) 언어교육 활동의 생활주제별 통합 활동 분석기준
3. 분석절차
1) 자료
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고찰
1) 인터넷 세대의 이해
2) 인터넷 윤리 교육방안
3. 인터넷 윤리교육에 대한 설문 조사 및 분석
1) 인터넷 윤리교육 교과 내용 분석
2) 청소년의 인터넷 윤리교육 설문조사 및 분석
4. 바람직한 청소년 인터넷 윤리교육
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1)실재 아닌 실재- 인터넷의 가상현실
2)정체성 찾기
(1)익명성과 표출성
(2)가상공동체의 형성과 정체성
3)가상현실 속 해체된 언어
4) 인터넷 문화 속 계급의 변화
5) 인터넷의 파놉티콘
결론
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통신대학교출판부
이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애 공저(2003).유아교육개론. 양서원
이기숙(2005). 유아교육과정. 교문사
조정숙, 전인옥 공저(2006). 유아교육개론, 한국방송통신대학교출판부
권영례,서영숙 공저(2005).교과교육론. 한국방송통신
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통신 시장은 상업주의가 가장 두드러지게 나타나는 비즈니스의 현장이며 구세대들은 청소년을 상업주의의 희생양으로 만들지도 모른다.
그러나 청소년은 모바일 시대의 중심에 당당하게 서있다. 그리고 보란 듯이 당당하게 그들만의 新놀
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언어는 그 자체로도 아름답고 복잡한 구조를 지니고 있으며, 이를 배우는 과정에서 다양한 사고방식을 경험하게 됩니다. 그러한 경험은 나에게 언어학적 지식뿐만 아니라, 다른 문화의 이해와 소통 능력을 키우는 데 큰 도움이 될 것입니다.
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학습은 시각을 넓히고, 공동체와 다양성을 이해하는 데 큰 도움이 됩니다. 학업을 통해 문학 비평, 작문, 언어학적인 수업들을 통해 자기 표현 능력을 발전시키며, 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
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/도전정신을 보여줄 수 있는 경험을 구체적으로 서술하시오.
[전공지식 / 학습이력 등] 중점적으로 수강한 전공과목의 세부 분야(예를 들어, 전자공학 내 통신분야)와 이수한 주요 과목명과, 능숙하게 활용할 수 있는 skill을 작성하시오.
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해 학계와의 교류도 활발히 해왔으며, 이러한 경험은 연구의 폭을 넓히고 깊이 있는 성과를 도출하는 데 큰 힘이 될 것입니다. 마지막으로, 언어학적 문제에 대한 분석과 해결 능력을 갖추고 있습니다. 특정 언어의 구조적 특성뿐만 아니라,
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언어를 배우고 그 언어가 뿌리내린 문화적 배경을 이해하는 것은 글로벌화가 진행되는 현시대에서 필수적입니다. 이러한 배경 속에서 국제언어문화학부의 교육 과정이 저에게 매력적으로 다가왔습니다. 국제적 관점에서의 언어학적 분석 및
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