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교육 현장에서 예비 유아교사들이 인식한 교사들의 어려움 - 김신영, 유아교육연구, 2003
사회문제와 사회복지 - 최선화 외, 양서원, 2003 1. 다문화사회
(1) 다문화사회의 특성
(2) 다문화사회의 모형
2. 다문화가정
(1) 다문화가정의 형성
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국제결혼이주여성 자녀와 일반아동의 심리사회적 적응 비교연구, 이화여자대학교 대학원 논문, 2007.
인단비, 스포츠 다문화 프로그램의 현황과 문제 탐색, 이화여자대학교 교육대학원 논문, 2010.
유은경, 다문화 배경 초등학생 대상 한국어
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제도
1) 청소년자원봉사활동
2) 수련 및 체험활동
(1) 다양한 청소년들의 욕구 충족
(2) 건전한 인간특성의 육성
(3) 대안적 교육활동
(4) 바람직한 사회구성원으로서의 성장
3) 문화 활동
4) 국제 교류
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육과 소수민족, 집단 간 교류를 강조하고 있으며, 소수민족의 문화적 정체성과 자신감을 배양하는데 목표를 두고 교육을 지원하고 있다.
교사교육에서도 다문화 교육이 필수로 강조되고 다문화교육 지침을 숙지하도록 하고 있으며, 학생
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교육의 중요한 역할이며, 중대한 임무라고 생각한다.
참고문헌
고정식 외(2004). 통일지향 교육 패러다임 정립과 추진방안. 통일연구원.
길은배(2005). 남북한 청소년의 사회·문화적 동질성 증진방안. 청소년개발원.
김국현(2003). 남북한 청소년
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음란물 중독
3. 청소년 인터넷 중독의 실태
4. 청소년 인터넷 중독의 해결책
1) 개인적 측면의 치료방안
2) 가족을 통한 치료방안
3) 학교를 통한 치료방안
4) 여가 문화개선을 통한 치료방안
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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청소년팀 http://youth.unesco.or.kr/
코피온 http://www.kopion.or.kr/
한국의 워크캠프 http://www.1.or.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국제자원봉사활동의 개요
(1) 국제자원봉사의 필요성
(2) 국제자원봉사의 목표
(3) 국제자원
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국제화,정보화 시대를 주도함
9)종교생활, 자원봉사활동 등을 통한 건전하고 건강한 삶을 영위함 1.청소년의 개념과 특성
2.청소년 문화
3.청소년 문제
4.청소년과 가출
5.청소년 폭력
1)청소년 폭력이 개념
2)청소년 폭력의
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청소년자원봉사의 길잡이」, 동인, 1996.
◈ 박희수, 「학생 봉사활동의 운영 방향」, 경기도교육청 중등교육과
◈ 고양 YMCA 「우리마을 청소년이야기·Ⅱ」, 민미디어
◈ 청소년 자원봉사 활동거리 개발(Ⅲ), 문화관광부, 한국청소년개발원
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문화와 인종이 다양한 청소년들이 서로의 문화 전통을 이해하고 존중함으로서 궁극적으로 인간의 존엄성, 인간 진보의 가능성, 그리고 모든 인간의 평등을 증진시키는데 도움을 주는 것
Suleimann(2004) - 다문화교육은 학생들의 학문적, 사회적,
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