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군인청소년에게는 적응의 문제가 대두된다.
군인청소년들의 적응장애 환자에 대한 통계적 수치는 군의 성격상 공개되
어 있지 않지만 일간 신문지상 등 언론에 보도되는 탈영사건 등이 매우 잦은
점과 군에서 적응장애에 대한 논문이 나오고
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점에 비추어본 고등학교 교과서의 성교육내용 분석, 부경대학교
ⅲ. 오재림(2000), 양성평등 교육과 교사의 역할, 강원도 교육청
ⅳ. 이한태(2009), 양성평등을 위한 적극적 평등실현조치의 헌법적 근거마련의 필요성, 원광대학교 법학연구소
ⅴ.
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군사제한조항을 폐기하고 병역의무를 다시 도입하여 군비확장에 의한 실업극복에 성공하였다.
대외적으로는 독일 민족 생존권수립의 정책을 폈는데 35년 자루의 영유권 회복, 38년 오스트리아 합병, 39년 3월 체코슬로바키아 점령 및 같은 해
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병역의 의미
2)병역제도의 결정요건(병역제도의 과거사 625)
3)병역제도의 종류
4)병역제도 중 징병제와 모병제의 장단점
2. 징병제, 정의의 문제인가?
Ⅱ. 본론
1. 징병제를 찬성하는 입장
1)롤즈: 무지의 베일과 인간관 그
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침해하지 않고 제대군인들이 보편적으로 혜택을 받을 수 있는 좀더 건설적인 논의가 필요하다. 국민에게만 의무를 강요하는 것이 아니라 국가도 국민에 대한 의무를 다할 수 있는 제대로 된 제도와 정책에 대해서고민이 필요하다.
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군인가산점을 받은 제대군인이 72명으로 72.7%를 차지하고 있는데 반하여, 1999년도 7급 국가공무원 일반행정직 채용시험의 경우 합격자 124명 중 10%의 가산점을 받은 취업보호대상자는 28명으로 22.6%를 차지하고 있다) 이는 이 사건 가산점제도의
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군대의 실상과 개인적 손실에 대해 과소평가하고 있다는 부분이었다. 그러나 본 토론에서는 찬성과 반대 모두 대안적인 방안으로 병역이행에 대한 지원과 실질적 조치들의 필요성에 대해선 공감하고 있다는 점에서 향후 발전적 논의로의 실
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형평성, 남녀평등을 고려하여 제도의 수정이 필요하지만 이의 폐지는 곤란하다. 현역 의무복무자를 국가유공자에 준한 대우를 하도록 하는 입법 또는 헌법개정을 통한 가산점 제도의 유지를 하여 제대군인 가산점 부여제도를 존속시켜야 한
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군사재판과 기본권
Ⅳ. 군대 조직의 특성과 현실
1. 군대 사회의 특수성
2. 군인인권 침해의 현실
Ⅴ. 군제도의 비판 및 제언
1. 국가 의무의 해태
2. 구타 가혹행위 및 그로 인한 사고방지를 위해 인정해야 할 권리들
3. 군사법 체계의 문제점
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병역 기피 이유 ------------------------------ p 8
(1) 운동선수
(2) 연예인
(3) 사회(일반적)
3) 스포츠 선수의 병역문제 해결 -------------- p10
(1) 상무팀 증설
(2) 제도개선을 통한 병역특례선수 인원 증가
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