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권력 다툼과 농민들의 봉기로 혼란을 틈타 견훤(후백제)과 궁예(후고구려)의 후삼국시기가 정립되어 간다.
* 신라말(8C말)의 반란과 농민봉기 : (철원) 궁예 반란, (북한산주) 김범문의 난, (여주) 수신의 난, (죽주) 기훤의 봉기, (공주) 김헌창의
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권력의 실체를 파헤치는 영화나 기사가 나오면 한순간 그러한 언론들을 펼치지 몇 일 뒤면 다른 문제를 안고 온다. 마약문제던지 북한, 대통령 등 다른 이슈를 몰고 가서 이러한 영화에서 보았던 것처럼 우리가 실제로 비판하고 민주주의에서
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권력의 실체를 파헤치는 영화나 기사가 나오면 한순간 그러한 언론들을 펼치지 몇 일 뒤면 다른 문제를 안고 온다. 마약문제던지 북한, 대통령 등 다른 이슈를 몰고 가서 이러한 영화에서 보았던 것처럼 우리가 실제로 비판하고 민주주의에서
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대통령이 되려고 해서이다. 김구도 이것만 보면은 동학농민운동 시절부터 권력을 맛보아 임시정부 시절 주석이 된 이후 상당한 권력욕을 가지고 있는 사람인 것 같다. 비록 이승만과 같이 대단하고 뛰어난 일을 많이 했지만 알아보고 비판적
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권력의 아집에만 몰두하여 독재정당으로서의 평가만 남겼다. 반공에 공헌하고 6·25전쟁을 감내한 공과 외에는 매우 부패하였던 정당이다.
ㄱ.1956년 대통령선거 포스터 ㄴ.1952년 발췌개헌안 국회 표결 광경
ㄷ.정치깡패의 고대생 습격사건 ㄹ.
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북한에서 선출된 대의원들로 구성된 최고인민회의는 마침내 9월 9일 김일성을 수상으로 하는 북한정권, 즉 조선민주주의인민공화국을 수립하기에 이르렀다.
그러나 북한 역시 정부수립을 둘러싼 권력배분을 둘러싸고 각 파벌간에 심각한 갈
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농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.
⑵ 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오.
⑶ 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교ㆍ서술하고, 일제 식민 통치의 본질을 설명하시오.
⑷ 모스크바 3상회의 내용과 이를 둘러싼 국
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기사 보도 빈도수 조사
2.2.2. 표제어 및 내용분석
2.2.3. 사설 분석
2.2.4. 분석 결과
3. 교수-학습 지도안 구현
4. 미디어 텍스트와 비판적 리터러시
4.1. 국어교육에서의‘비판적 읽기’
4.2. 매체교육에서의‘비판적 리터러시’
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북한 내 최고 권력자로서 군까지 장악하고 있다는 점 등 정상회담을 통해 새롭게 파악한 김정일 위원장의 정치력과 퍼스낼러티도 상세히 분석하였다.
\'인간 김정일\'과 \'정치가 김정일\'의 새로운 면모를 밝혀낸 것이다. 또 대남 정책 사령탑
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우리나라의 대통령직은 5년 단임제이며, 미국은 4년 중임제이지요. 북한은 3대째 그 권력을 세습하는 현대의 유일한 나라입니다. 아직도 명목상으로 군주제를 표방하는 나라가 여러 나라 있습니다. 그 대표적인 나라가 바로 영국입니다.
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