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학교 교육 체제의 혁신이 학교자치제의 도입이나 교장선출보직제의 실시만으로 완료될 수는 없다. 학교 운영 체제의 혁신 작업과 동시에 교육 행정 체제의 혁신을 위한 모색이 함께 이루어져야 한다. 당장 교장선출보직제가 실시되게 되면
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학교환경의 재구조화
학교사회복지사는 여러 가지 학교부적응을 예방하기 위해 학교운영위원회, 학부모회, 어머니회 등 기존의 학부모조직을 활성화하고 적극 활동하는 방안도 모색해볼 필요가 있으며 특히, 학생들과의 공간인 학교 사회복
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학교구조가 학교구성원들의 참여를 보장하기 위해서는 학교구성원들의 자주적 조직(교사회, 학부모회, 학생회)이 법제화되고, 참여가 보장되는 범위와 참여절차가 제도화될 필요가 있다. 그리고 현재의 학교운영위원회는 학교구성원들의 자
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운영시기
1. 중학교 재량활동 시간 편성
2. 기본 과목의 심화?보충학습 시간 운영(예시)
3. 별도의 시간 확보
Ⅵ. 심화보충형 수준별교육과정의 운영방법
Ⅶ. 심화보충형 수준별교육과정의 운영실제
1. 운영의 목적
2. 운영의 실제
1) 심
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학교 영어과(영어교육)의 평가
1. 학습한 내용을 중심으로 언어의 4 기능을 균형 있게 평가한다
2. 평가시에 타당도, 신뢰도, 객관도를 높일 수 있도록 한다
3. 목표에 따라 분리 평가와 통합 평가를 적절히 사용한다
4. 학업 성취도를 수시로
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학교조직의 중추적 위치에 있는 교사는 신분의 안전성과 가르치는 일에 대한 보람 등 매력적인 측면도 많지만, 교직기피 현상을 가져올 만큼 부정적인 요인들이 더 많다. 그 중에서도 현직 교사들의 사기를 저하시키고 좌절감을 가져다주는
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학교내에 설치되어 있는 각종 위원회의 구성과 기능이 취약하여 이사장의 전횡을 방지하기보다는 전횡의 적법성을 인정하는 거수기로 전락 → 구성과 기능의 강화
학교법인의 학사업무 개입 금지 강화
사립중등학교의 학교운영위원회 심
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사용 실태 분석, 충청북도 교육연구원 논문집 제95-13호
- 윤희원 외(1997), 남북한 중고등학교 국어과 교육과정 및 교과서 비교 분석연구, 서울사대 통일대비 국어과 교육과정 연구위원회
- 조치현(1996), 통일을 대비하는 교육의 기본방향과 과제
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학교, 2004
서울특별시 서부교육청, 창의적이고 즐거운 열린발명교실, 1998
유인식, 발명반 클럽 운영의 효과적인 지도 방안, 한국학교발명협회, 발명 교육, 창간호, 서울 : 한국학교발명협회, 1993
특허청, 국제특허연수원, 학생발명반 지도교
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학교 민주화는 사회민주화의 초석이자 민중의식의 촉매제
Ⅷ. 교장의 권한 통제
1. 교육통제모형의 변천
2. 학교경영의 통제기제와 교장의 권한
1) 행정적 통제 : 법령과 행정명령에 의한 통제
2) 학교운영위원회의 교장의 권한에 대한 통
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