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사회와 문화』 13∼14장
최정철(2015), 한복이야기, 한복진흥센터.
박영순(2003) 전통한복 구성. 신양사, 서울.
김영숙, 『한국복식문화사전』, 지미정, 1998.
김영란, 「한국 자수의 기원과 발전사」, 『오색창연』, 2009.
이경자, 『우리옷의 전통양
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사회는 아니었으며 따라서 그들이 마치 선심 쓰듯이 주장했던 식민지 근대화론도 사실이 아닌 왜곡된 주장이라는 것을 알 수 있다.
<참고문헌>
황명수 외『한국의 시전상업사』신세계백화점 출판부(1992)
오성『조선후기 상업사연구』한
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회문화사, 2001) pp. 306-313.
조선 후기 하층민의 예술로 등장한 잡가가 근대화 이후 자신의 계급적 기반을 뛰어넘어 전 계층적 향유자를 확보하게 되었다는 것은 그 예술적 가치 평가를 떠나서도 분명 어느 정도 역사적 의의를 부여할 수 있을 것
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사회보장론 - 박자숙 교수의 강의자료 참조
인터넷 홈페이지
네이버 블러그 자료 : http://blog.naver.com/w0nw0n.do?Redirect=Log&logNo=40002296270
이찬성의 사회복지학 홈페이지 : http://welfa.com.ne.kr/ Ⅰ. 사회복지 발달 과정
1. 근대화 이전
2. 근대화 이
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사회적 연대감-경쟁과 자본주의에 대한 불신
-시장경제와 프랑스 전통에 뿌리 둔 사회 분위기의 조화 문제
참고 문헌
홍세화(2002), 쎄느강은 좌우로 흐르고 한강은 남북을 가른다, 서울 : 한겨레신문사
서울대학교 불어문화권연구소(2004), 프랑
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근대화에 큰 도움이 됐다.
두 개혁은 시기가 각기 틀리고 주체면에서도 차이가 있다. 하지만 두 개혁의 차이점에서 가장 중요한 점은 개혁에 대한 민중들의 대응방안이다. 전과 다른 체제의 변화를 위해서는 전계층의 힘이 필요하다. 이에 같
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사회적 각성을 촉구하고자 하는 의도로 지어졌다. 이 시기에 우리 민족에게 주어진 과제는, 외세의 침략에 맞서 주권을 수호하고 근대 국가를 수립하는 것이었다. 이 노래는 이러한 목표를 달성하기 위해서는 교육으로 문명개화를 이루어야
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근대화 사상
(2) 「혈의 누」에 드러난 ‘친일사상’
① 창작동기와 주제의 설정
② 친일사상과 민족의식
③ 한일합방과 정치적 배경
2) 귀의 성
(1) 구소설로 퇴보의 길을 걷는 이인직
(2)「귀의 성」에서 나타난 근대적 인물
(3)「귀의
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노동운동)
1) 노동자의 상황
2) 노동운동 & 노동조합의 활동
(1) 공원회의 노동운동
(2) 파업투쟁
(3) 노동조합의 활동
3) 노동운동의 결과 & 정리
4. 식민지 시대의 노동운동이 미친 영향과 앞으로의 과제
참고문헌
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/학지사>
가족관계학<김혜선 외 2인/한국방통대 출판부> 1. 서구의 부모교육의 역사
1-1. 고대 및 중세의 부모교육
1-2. 근대의 부모교육
1-3. 미국의 부모교육
2. 우리나라의 부모교육 역사
3. 부모교육과 지원의 전제조건
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