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시기의 인간사가 상응하는 발달단계의 아동에게는 가장 큰 호소력이 있 다고봄. 1923년에 가서야 개인과 문명의 발달단계 상응론이 교과의 배치순서 에 맞지 않는다는것을 깨닫게 되지만 아동의 사고형식과 학교공부를 관련짓 는 것이 여전히
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사회의 이데올로기로서 시민계급의 생활원리로 되었다. 자유계약의 원칙도 새로운 신조가 되었다. 이것은 어떤 인간이라도 자유롭게 상대방과 매매하고 고용하는 계약이 가능하다고 하는 대등의 원칙으로서 근대사회의 새로운 인간관계를
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시기에 세끼를 배불리 먹게 해준 것은 엄청난 업적이다. 하지만, 시대가 변하면 그에 맞게 변해야 하는데, 그러지 못한 것 같다. 독재를 계속하면서 권력의 맛을 계속 보면 그렇게 사람이 변하는거 같다. 민군관계는 뗄수가 없다. 우리가 안보
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사회는 전통적 지배체제가 무너져가고 있었으며 서구열강은 수호 통상을 요구하며 조선을 엿보고 있었다.
이러한 시기에 집권한 흥선 대원군 이하응은 왕권강화와 외적으로부터 조선의 수호를 목표로 자신의 개혁정치를 추진해 나아갔다.
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이유
ㄹ. 근대사회의사회현실과산문의 연관성
Ⅱ. <감자>와 <동백꽃>
등장인물
핵심정리
줄거리
구성
작가소개
Ⅲ. 비 오는 날
등장인물
핵심정리
줄거리
겉 해설, 속 해설
구성
작가소개
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근대사회경제사>>, 지식산업사, 1991
P.Anderson, 유재건 한정숙 역, <<고대에서 봉건제로 이행>>, 창작과비평사,1991
M.Dobb, 이선근역, <<자본주의 발전연구>>,동녘, 1986
조기준 씀, <<사회경제사>>, 일신사, 1987 1.서론
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근대사 강의(한울) -한국근현대사학회 엮음 p90~105
* 한국근대사회변동사강의, 2000 - 신용하 p80~91
* 한국근대사 연구, 1982 - 강재언 p344~367
* 한국근대사회와 사상, 1981 - 강재언, 김정미, 김정희 p37~64
* 근대한국사상사연구, 1983, 한울 - 강재언 p53~8
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근대사』, 윌리엄카저
2) 정해본, 『독일근대사회 경제사』,지식산업사
3) 金 正, 『근대외교사』, 好樂社
4) 홍영주, 『비스마르크의 외교정책』,강원대학교 교육대학원 석사학위논문, 1978年
각 주 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 프랑스의 고립
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근대사』, 윌리엄카저, 1998
정해본, 『독일근대사회 경제사』,지식산업사, 2000
金 正, 『근대외교사』, 好樂社, 1999
홍영주, 『비스마르크의 외교정책』,강원대학교 교육대학원 석사학위논문, 1978 Ⅰ.序 論
Ⅱ. 프랑스 고립주의 정책
Ⅲ
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근대사회경제사』 정해본, 지식산업사
『후발 공업국의 발전전략과 산업 경쟁력: 19세기 독일의 경쟁력 우위 원천과 시사점』
박영구, 부산외국어대학교출판부
『독일 노동운동사』 강민사, 광민사
『세계의 산업혁명: 영국, 유럽 및 해외
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