|
목적이 ‘동일노동 동일임금’을 단순히 수치적으로 객관화하기 어려운 점과 비정규직 실태상의 현실적 어려움이 있다는 것을 반영한 것이라 판단된다.
III. 기간제 근로자의 남용방지
현재는 기간제 근로계약을 반복적으로 갱신하여도 이
|
|
|
근로 여성들이 자신의 복지증진을 위한 자구적·자치적 노력을 강력히 뒷받침해 주는 정책필요.
: 대표적인 것으로 근로여성의 \'노동조합활동\'을 들 수 있으며 이를 위해서는 노사관계의 자율화 정책이 요구된다.) Ⅰ. 교재 요약
1. 서
|
|
|
노동부http://www.molab.go.kr
한국노동연구원http://www.kli.re.kr/
근로복지공단http://www.welco.or.kr
사회보험정보포탈서비스http://www.4insure.or.kr/
고용보험인터넷서비스http://edi.work.go.kr/ Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구목적
3. 연구방법
Ⅱ. 과정분석(
|
|
|
노동부 본부 조직도 ----------------- 9
<그림2> 고용보험 운영에 관한 지방 노동관서의 조직도 ------------ 9
<그림3> 고용보험의 사업 구성도 ---------------------------------- 12
<그림4> 고용안정사업의 체계 ----------------------------------- 13
<그림5> 구직급
|
|
|
노동력이 발생했을 경우 그 해소방안으로서는 채용억제, 조업시간 단축, 배치전환, 조기퇴직, 해고 등이 있다.
Ⅴ. 정원관리의 중요성
1. 인적자원비용
인적자원은 조직의 목적달성과 경영관점에서 그 중요성이 큰 것은 이루 말할 수 없겠지만
|
|
|
2. 머천다이징의 변화
3. 입지 우위의 변화
4. 복합서비스의 중요성 증대
Ⅲ. 외국의 사례
1. 미국
2. 일본
3. 캐나다
4. 중국
Ⅳ. 업계의 대응전략 및 정부의 정책방향
1. 업계의 대응전략
2. 정부의 정책방향
|
|
|
연계 미흡
2) 성인 근로자 및 졸업생을 위한 프로그램의 유인가 부족
3) 주문식 교육과정의 운영 미흡
4. 산학협동의 부진
1) 산학협동교육 실시 미진
2) 산학간 공동연구개발 및 인적교류의 미흡
Ⅸ. 전문대학의 발전 방안
참고문헌
|
|
|
근로자 학습재원 운영방안을 중심으로, 한국노동연구원
○ 고기순(2000), 직관이미지 기법을 통한 정신계발 프로그램, 홀리스틱 교육 연구 제4집 1호
○ 강일규(2000), 인적자원개발 기능 강화를 위한 자치단체의 조직 및 운영체제 개선 방안, 한
|
|
|
중요성
Ⅳ. 경제교육의 목적
Ⅴ. 경제교육의 변천과정
1. 교수요목시기(1946-1955)
2. 제1차 교육과정시기(1955-1963)
3. 제2차 교육과정 시기(1963-1974)
4. 제3차 교육과정시기(1974-1981)
5. 제4차 교육과정시기(1981-1987)
6. 제5차 교육과정시기(1987-19
|
|
|
시간이 늘어나 여가트렌드(라이프스타일) 전반에 혁신을 가져오고 있다. 즉 근로시간 단축으로 양적 측면에서 여가의 절대시간이 늘어나고 여가에 대한 가치관이 변화하면서 개인생활에 있어서 여가의 중요성이 점차 증대되어 가고 있다(시
|
|
메뉴펼치기
