|
교육의 목적
1.교육목적의 개념
2.교육의 개인적 목적과 사회적 목적
3. 교육의 목적의 교양과 실용
4. 교육 목적 설정을 위한 조건
5. 불룸의 교육 목적의 유형
6. 교육 목적론의 유형
7. 한국의 현행 교육의 목적
교사론
1. 교직관
2. 교사
|
|
|
기독교의 의미를 조직적으로 논증하고 있는 분야이다 (조직신학개론, 기독교 기본교리, 조직신학강요 등)
4) 기독교 교육의 기초 :
교사로 하여금 사역자 된 자신의 위치나 신분의 이해에 도움 을 주는 책들을 말한다(교회의 교육적 사명, 기독
|
|
|
교육의 변화와 교양교육의 과제. 교양교육연구, 11(2), 53-89
지현아 (2017) 제4차 산업혁명시대의 대학 인성교육 방향 연구. 교양교육연구, 11(6), 39-61
클라우스 슈밥(2016). 4차 산업혁명, 송경진 옮김, 새로운현재
허중(2011). 교회교육현장에서의 초
|
|
|
사이버 시대 올바른 미디어 교육의 방향 및 실천과제, 방송위원회 『2000년도 중고등학교 교사 대상 미디어 교육 교재』
김영한 외(1999). 사이버문화와 기독교전략, 쿰란 출판사
정보통신부(1999). 정보화 역기능 방지 종합 대책안
이정복(2000).
|
|
|
등을 수강하도록 하는 것이 좋다.
교회교사훈련 프로그램 운영의 실제는 개교회에서 연중 계속교육 계획을 세워서 운영 하는 것이 이상적이고 그리고 교사는 자기가 필요한 과목을 소정의 기간내에 이수하여 교사훈련 커리쿨럼을 마치게 하
|
|
|
교육론
1. 루터의 종교개혁
2. 칼뱅파의 교육사상
Ⅴ. 종교개혁의 3대 논문
1. 출교교서 :주여 일어나소서
2. 독일 기독교 귀족에게 보내는 글
3. 기독교인의 자유
4. 교회의 바벨론포로
5. 출교교서의 소각
Ⅵ. 종교개혁과 철학
Ⅶ.
|
|
|
교회건물 개방과 지역사회복지\", 기독교윤리실천운동 사회복지위원회 창립 세미나, 2000.
총회사회부, 「교회의 사회복지시설 설립지침서」, 1995.
최무열, 「한국교회와 사회복지」, 서울: 도서출판나눔의 집, 1999.
한국기독교문화진흥원편,
|
|
|
운동 자료집』(서울: 한국 YFC, 1999)
* 김서택,『아름다운 청소년 사역』(서울: 예찬사, 2001)
* 권이종,『청소년 교육 개론』(서울: 교육 과학사, 2001)
* 이남윤,『N세대 문화 닷컴』(서울: 기독신문사, 2000)
* 신상언,『행복한 문화사역』(서울: 낮
|
|
|
운동의 추진과 몇 가지 걸림돌
3. 평생교육의 개념이해와 평생학습진흥종합계획
4. 평생교육기관으로서의 YMCA
Ⅲ. 서울YMCA의 평생교육운동
1. 근대적 평생교육의 효시
2. 근대적 평생교육기관의 시원 ‘황성기독교청년회’
3. 민중자각
|
|
|
교육
3) 시세로주의
3. 에라스무스의 교육사상
4. 교육사적 의미
4. 종교개혁과 교육
1. 시대적 배경
1) 역사적 배경
2) 종교개혁의 직접적 계기
2. 종교개혁이 교육에 미친 영향
3. 루터의 교육사상
4. 신교의 교육운동
1) 고타 교육
|
|
메뉴펼치기
