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교회의 선포
2. ‘하나님의 인간성’과 대화의 신학
3. 성서 이해
4. 계시 이해
5. 예정론 : 은총의 선택
6. 동정녀 탄생
7. 교회론과 윤리
8. 하나님의 정의 문제
Ⅵ. 폰 라드의 신학
Ⅶ. 아우구스티누스(어거스틴)의 신학
1. 은총과 예정
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기독교적 질서인 율법에 대해 많은 규정들이 있는데 특히 모세가 기록한 5경에는 기독교적의식에 입각한 죄와 실정법적인 재판에 관한 규례들이 많이 소개되고 있고, 그 중에서도 모세가 시내산에서 하나님으로부터 직접 받았다는 10계명이
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교육, 석사학위 논문, 장로회 신학대학 대학원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 이스라엘의 출애굽기
Ⅲ. 이스라엘의 계약공동체
1. 바벨론의 물가에서
2. 새로운 시대의 여명
3. 제사장들의 나라
4. 이스라엘의 찬양
5. 지혜의 시작
6. 미완성의 드라마
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기독교윤리적 의미, 청계사학회, 2010
허은실, 노인인권개념 및 학대에 관한 고찰, 한서대학교, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노인인권의 현황
Ⅲ. 노인인권의 운동
Ⅳ. 노인인권의 문제점
1. 경제적 문제
2. 건강문제
3. 사회적 역할상실
Ⅴ. 향
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교육 내용 - 지육보다 체육 중시. 일인일기(기술)의 실업교육
㉠ 4대 정신 : 무실, 역행, 충의, 용감
④ 흥사단 : 미국에서 모여 만든 민족운동단체
⑤ 점진학교, 대성학교, 동명학원 등 설립
4. 선교단체의 교육활동
1. 선교사에 의한 기독교계 학
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교육 아카데미, 서울 YMCA 시청자시민운동본부.
____________ (1997). 텔레비전 모니터 교육과정 자료집.
____________ (1997). 학부모를 위한 미디어 교육 자료집, 시청자시민운동본부.
____________ (1997). 제 2회 중등교사를 위한 영상제작교실 워크북, 시청
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교육의 한계점을 보완하는 역할을 충분히 해내고 있는가? 아님 또 다른
문제를 낳고 있지는 않은가?
② 공교육에 대한 불신으로 인해 우리는 현재 학교교육을 외면하고 있는데 학생과 학부모들 에게 공교육에 대한 확신을 줄 방법은 무엇이
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시대를 대비하는 교회가 해야할 가장 큰 역할 이라고 할 수 있다. 사실 이 문제는 교회의 관심속에서 신학교가 감당해야할 부분이다. 그렇게 때문에 앞으로 신학교에서 신학교육함에 있어서 가상 현실을 대비한 커리큘럼이 필요하다. 사회문
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교육자, 언론인, 종교인, 민족운동의 지도자로 민족의 장래를 위해 횃불을 든 민족혼의 등대로서 민족이 수난과 핍박 속에 신음하고 있을 때 오로지 국가와 민족을 위하여 헌신하였던 조선의 일군이었다.
물론 그의 교육적 민족주의가 대중
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교육사상의 교육사적 위치는 루터 사상이 현대 프로테스탄티즘의 기본이념을 수립하고, 종래의 세속관에 대한 교회의 우월성을 부인함으로써 교황권의 횡포와 착취로부터 해방시켜 인간평등사상을 고취하고, 신분차별의 타파와 여성지위향
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