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문학적 경험은 책을 보는 활동으로만 국한 되어 있지 않으므로 다양한 영역별 활동을 통해 동화, 동시활동을 경험할 수 있도록 준비해 주는 것이 중요하다.
4. 아동 문학교육의 평가방법으로는 기록하기, 읽기행동(전, 후)관찰하기, 경청하기,
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좋겠다. 서얼의 문학적 양상에 관한 고찰
- 통신사로서의 역할을 중심으로
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 서얼의 문학적 양상
1. 대안적 현실로서의 일본
2. 화이관(華夷觀)과 문화적 주체의식의 교차
3. 기록자로서의 성향
Ⅲ. 정리하며
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기록이며, 後代의 가전체 소설은 이 글의 영향을 받은 것으로 생각할 수 있다. 즉, 이 작품은 꽃을 擬人化하여 쓴 서사문학 作品으로는 최초의 것이다. 이처럼 사물을 擬人化 한 작품을 만드는 傳統은 高麗 時代의 가전 문학으로 이어지고, 朝
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기록되어 있는데, 성(性)에 있어 어리숙했던 아담을 떠나 악마의 여왕이 된 릴리트는 어린 아기의 피를 빨아마시고 젊은 남자의 생식력을 앗아간다. 이것은 “내가 이스라엘 백성에게 일러둔다. 너희들은 다른 생명의 피를 먹지마라. 피는 곧
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기록(記錄)의 차이
소설은 설화보다 생활이나 사회관계를 구체적으로 자세히 다룬다는 차이
설화는 간략 또는 자세히 이야기할 수도 있으나, 모든 소설은 어느 정도 내용이 자세함
따라서 소설은 문학적으로 볼 때, 생활이나 사회관계에 대
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문학의 대표작으로 일컬어지는 『마쿠라노소시』를 썼다. 기존의 문학 형태에 구애받지 않고, 「그저 마음 한편으로 생각하고 있는 것을 재미삼아 썼다」고 밝히고 있듯이, 자유롭게 그때 그때의 감회를 기록했는데, 이런 자유로운 형식은
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문학의 현장에서 떨어져 나와 개인의 의식에서 출발(자아와 인간의 자유)
③ 머저리 세대 : 어디가 왜 아픈 지도 모르고, 아픈 것만을 인식하는 60년대 세대를 풍자하는 말이다.
④ 대표적 작가와 작품
㉠ 김승옥 ― 생명연습, 서울 1964년 겨울
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기록하기, 집단 활동과 개인 활동, 양육기술 연습 등을 통해 각 장의 목표와 내용을 소개하고 강화하도록 구성하였다.
참고문헌
전순화 외, 부모교육, 양서원, 2000
성영혜 외, 부모교육, 문음사, 1994 아동문학
문학적사고란 문학작품을 감
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문학의 언어가 될 수 없다고 생각되었던 말까지 이 시기의 가사에 등장하게 된다. 이러한 현상은 경건한 태도로 사물을 바라보고 형상화하던 데서 희작적인 태도로 바라보고 표현하는 풍자적이고 희화적인 작품으로 변모하는 경향까지도 초
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문학 : 교술 율문이 민요, 경기체가 등의 형태로 오랜 기간 동안 전승되다가 시대적 요청에 의하여 가사라는 장르로 굳어졌다는 설(조동일)
(3) 내용
○ 서정성이 강한 작품 : 상춘곡, 사미인곡 등
○ 실제적 사실과 체험을 기록한 노래 : 연행가
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