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기본 과제가 아닐까?
참고문헌
강원도교육청(1995) / 기본생활 습관지도를 위한 부모교육자료
대구 서도 초등학교(1995) / 자주적인 활동을 중시한 기본 생활 습관 교육, 교육부지정 인성교육 시범학교 운영 보고서
인천 신흥초등학교(1987) / 질서
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생활지도의 분류
Ⅲ. 학교생활지도의 중요성
Ⅳ. 학교생활지도의 영역별 내용
1. 집단 생활 지도
2. 건강 생활
3. 교내 안전
4. 교외 안전
5. 개인생활
Ⅴ. 학교생활지도의 기본생활지도
1. 기본 질서
1) 기초 질서 지키기
2) 공공 질서
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1. 유아생활지도의 정의
2. 유아생활지도의 목표
1) 성격 형성
2) 성격 발달
3) 전인 발달
4) 성장과 발달
3. 유아생활지도의 내용
1) 청결
2) 절제
3) 질서
4) 예절
5) 안전
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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기본 질서에 관심 갖기
바른 예절을 알고 지키기
사회적 가치를 알고 지키기
Ⅲ. 결론
지금까지 영유아 기본생활영역의 필요성과 그에 따른 보육교사의 지도방법에 대하여 기술해 보았다. 기본생활영역이나 기본생활습관이라는 것은 현대사
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생활
·5개의 영역
1. 내 일 스스로 하기
2. 예절 지키기
3. 다른 사람 생각하기
4. 질서지키기
5. 나라 사랑하기
·6차 교육과정의 생활 영역을 고려하되 구체적인 활동 중심으로 영역 구분을 함.
지도방법
·저학년 학생들에게 기본 적인 예절과
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기본생활습관지도의 사례
2. 갈등상황 해결 사례
Ⅳ. 분석
1. 기본생활습관지도 분석
2. 갈등상황에서의 문제해결과정 분석
Ⅴ. 결론 및 느낀 점 Ⅰ.서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 사례
1. 기본생활습관지도의 사례
2. 갈등상황 해결
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기본생활습관지도 우수사례집, 서울특별시교육청, 2008
김혜경 저(2014), 영유아건강교육, 공동체
신은혜(2014), 유아의 기본생활습관에 대한 동극활동의 효과, 국민대학교 교육대학원
교육과학기술부 편집부(2012), 5세 누리과정 교사용 지도서 세
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생활)
2) 먼저 질서지키기(준법생활)
3) 먼저 휴지줍기(청결생활)
9. 바른생활 실천 5운동 전개(연중 지속적 추진 - 습관화)
Ⅴ. 학교폭력지도계획(교육계획)
1. 목적
2. 기본 방침
3. 세부 추진 계획
1) ?폭력없는 학교 만들기?지속적 추진
2)
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목표
(2) 신체운동․건강, 사회관계영역의 내용범주
2) 표준보육과정에서의 건강교육 과정
(1) 기본생활, 신체운동, 사회관계영역의 목표
(2) 기본생활, 신체운동, 사회관계영역의 내용범주
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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습관 지키기
③학교 시설 바르게 이용하기
④학교 행사 때 예절 지키기
⑤학교에 대한 긍지를 가지고 사랑하기
4
사회
생활
공중 도덕
질서
협동
책임
환경보호
①여러 사람이 사용하는 시설 바르게 이용하기
②여러 사람이 모이는 곳에서 질
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