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도전 단계
4) 적응 단계
Ⅵ. 과학과(수업, 교육) 토론학습
Ⅶ. 과학과(수업, 교육) 발견학습
1. 발견 학습의 개념
2. 발견 학습의 특징
3. 발견 학습의 단계
1) 자료 제시 관찰
2) 보충 자료 제시-관찰
3) 추리
4) 정리
5) 응용
참고문헌
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회로를 구성하라.(원래는 y의 계수가 10이지만 주파수에 따른 변화를 더 잘 확인하기 위해 10^3으로 증가시켰습니다.- 500Hz로 관찰)
(5) 입력 신호와 출력 신호 사이의 관계가 인 선형-시불변 시스템이 있다. 이 시스템에 대하여 다음 실험을 수행
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대해서 더욱 자세히 이해할수 있게 함으로써 실제 제어를 해야하는 상황에서의 어려움을 알수 있게 해준 것 같다. 1. 실험제목
2. 실험목적
3. 실험이론
4. 실험기구
5. 실험방법
6. 실험결과 및 토의
7. 참고문헌 및 사이트
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회로, 회로이론 등의 과목에 대한 이론을 몸으로 직접 가까이 느낄 수 있는 소중한 경험이 된 실험이었다. 1. 제 목 : Term project
2. 상태도, 상태표
● 상 태 표 (INITIAL VALUE: 101-1001)
● 디코더 진리표
● 7세그먼트 디코터 부울함수식(공통
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- 결혼준비교육 프로그램의 실제
1) 미국의 예
2) 한국의 예(정현숙의‘파워커플, 사랑충전’, ‘결혼완전정복’)
3교시 - 예비부부를 위한 결혼준비교육 프로그램
1) 서론
2) 프로그램의 구성 및 실시
[주차별 정리하기]
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회로망에 의해서 임의의 소자에 걸리는 전압과 흐르는 전류는 각 전원을 개별적으로 동작시킬 때 나타나는 전압 및 전류의 대수합과 같다” 로 정의할 수 있다. 여기에서 전원을 개별적으로 동작시킨다는 것은 하나의 전원을 동작시킬 때 다
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회로에 신호발생기를 사용하여 그림 18-3(a)의 펄스신호를 가하고 오실로스코프를 사용하여 커패시터의 충전전압 의 파형을 관측하고 그림 18-14의 그래프에 도시하여라.
7. 실험결과
표 18-1 R-C 직렬회로의 전압, 전류의 이론값
●고 찰●
(1) 그
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구성된 전가산기
X + Y + Ci
○ 예상 출력 파형
(4) 2-비트 병렬 2진 가산기
○ 예상 출력 파형
(5) 4-비트 2진 전가산기와 2의 보수를 이용한 4-비트 2진 전감산기
○ 예상 출력 파형
Full adder와
Full subtracter
(예비) [ 실험목적 ]
[ 이론 및 예측 ]
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Gauge의 원리 개요
2. Strain Gauge의 원리
3. 휘스톤 브리지
4. 게이지율
5. 보의 변형량을 이용한 변형률의 측정
6. 진동응답에 의한 탄성계수 측정
7. 대수 감쇠율 측정
8. 실험 도구
9. 실험 방법
10. 실험 결과
11. 결론 및 고찰
12. 참고 문헌
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, Photo-coupler, DC모터 인터페이스 회로 실습
[1] 목적
[2] 부품 및 실습기기
[3] 기초이론
(가) 부저(Buzzer)
(나) 릴레이(Relay)
(다) 4N25 - 6 pin DIP 형 광결합기
[4] 실습
[5] 결론
a) 본 실습의 요점을 정리한다.
b) 실습 소감을 적는다.
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