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교육부(2003), 재량활동 교육과정 편성·운영의 실제, 서울 신생인쇄
▷ 교육인적자원부(2001), 학교 교육과정 편성 운영의 실제, 교육인적자원부
▷ 강화여자종합고등학교(2000), 제7차 교육과정에 따른 학생 교과목 선택제 이수 모형 연구
▷ 고
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교육 과정의 본래의 목적을 제대로 살릴 수 없을 것이다. 그런 의미에서 학교간 협력도 생각해 보아야 한다. 인근의 학교들도 올해에는 결국 교육과정을 편성해 보아야 하므로 교사의 수급 상황이 어느 정도 드러날 것이다.
Ⅹ. 고등학교 선택
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교육 과정을 실천적으로 구현하는 수단자료로서의 문학 교과서가 학습자에게 얼마나 유용한가를 살피었고, 특히 대단원 구성 체제를 중점으로 하여 세부적으로 논의하였다.
우선 제 7차 고등학교 국어과 교육과정에 나타난 문학 교육의 기본
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기회임을 교육 선전,
7.3.1.2. 지부 7차 특위를 중심으로 고교, 실업계 교육과정 문제를 집중 선전
7.3.1.3. 지회를 통해 각 고등학교의 교육과정(안) 제출을 저지시킨다.
7.3.1.4. 시도교육청 교육과정 위원회에 교원노조의 공식적 참여를 요구한
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교육과정개정의 방향, 대한수학육학회 춘계연구발표대회 자료집
교육부(1992), 고등학교 교육 과정(1), 서울 대한 교과서 주식회사
김남희 외(2006), 수학교육과정과 교재연구, 경문사
신형성(2004), 새 이론에 근거한 수학교육론, 경문사
수학
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고등학교의 공교육은 옳지 않다고 생각한다. 어려서부터 관심분야, 흥미분야, 잘 할 수 있는 것을 일찍부터 스스로 개발하게 하는 것이, 본인에게 있어서도 자주심을 고양시킬 수 있으며, 스스로의 인생에 대해 오랜 기간 고민할 수 있는 기회
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교육)의 개선 과제
1. 미래의 남편이 될 남학생들의 의식전환 제고 노력
2. 가정에서의 아들과 딸에 대한 기대지수의 변화를 위한 홍보 교육 강화
3. 교사들에 대한 진로 연수 교육의 기회의 제공
4. 육아에 대한 확실한 복지제도 확립
5. 정
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교육(특수교육)의 원리
Ⅳ. 장애인교육(특수교육)의 인식변화
1. 세계의 변화된 상황(인간의 재발견과 생명가치 회복)
2. 국내적 변화(신정부의 민주적 개혁과 고통분담의 원리)
Ⅴ. 장애인교육(특수교육)의 기회확대
1. 장애인의 고등교
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기회를 주는 것은 아니지만 위의 현대 교육에서 말했듯이 돈을 가진 자가 그렇지 못한 자 보다 교육의 기회가 더 많이 제공됨으로써 이러한 구조를 띄게 되는 것 같다.
그리고 조선시대에 보면 초기에는 관학이 우세하다가 16세기를 기준으로
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교육연구 및 연수 등을 상호연계하여 산업교육의 전문화와 비용절감 등을 유도하여야 한다.
8. 원격교육의 과제
8.1 원격교육의 정의와 대학의 발전 방향
원격교육(Distributed Education, 이하 원격교육)이란 고등교육 학위, 프로그램 및 강의를
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