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기회를 제공하는 학교들과 선택에서 남겨진 학생들을 받아들여 질 낮은 교육을 하는 학교로 분리되는 이중체제로 만들 수도 있다는 것이다. 이은경, ‘고등학교 평준화정책 개선을 위한 특성화학교 모델링 연구’, 서울대학교, 1996.
또한 특
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교육비
(사교육비) ~ 학부모가 임의적으로 지출하는 경비 (과외비, 피복비, 하숙비,
학생회비...)
3) 표준 교육비
: 교육예산이나 교육정책을 결정하는데 자료로 사용되는 경비.
교사 1인당 또는 학생 1인당의 최저경비를 계산한 것.
4) 교육기회
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고등학교 정원 증가 억제
▶일시적 경기 침체가 졸업자의 취업에 타격을 입힘
▶제5공화국의 형평과 복지 측면 강조 정책, 대학 교육기회 확대 정책
⇒실업계 고등학교의 팽창 정지
④ 1990년대: 실업계 고등학교의 육성 정책을 전개시켜 나
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교육 간접비용이 상대적으로 높은 저소득 장애인 가구의 자녀에 대한 중/고등학교 입학금과 수업료를 지원하여 최소한의 교육기회를 보장하고 장애인 가구의 생활안정을 도모하기 위한 것이다.
(3) 직업훈련과 고용
장애인이 적절한 치료와
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方案
1) 고령화사회를 대비한 평생교육기회 확대
ㅇ 체계적종합적인 노인교육 장기발전계획 수립(2000년 상반기)
- 21세기 한국노인교육의 정책이념과 비전
- 노인교육정책의 현실과 과제
- 21세기 한국노인교육정책의 기본방향
ㅇ 취학전교육
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교육의 유상제
교육비를 “수익자 부담의 원칙”아래 학부모에게 부담시켰다.
사학 진흥 정책 : 학교의 설립과 경영에 소요되는 비용을 민간부문에 맡겼다.
국민들의 교육요구 수용가능 중, 고등학교의 취학률 성장
ex) 고등교육의 팽창 :
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기회를 갖기 어려웠다. 수영 수업을 성공적으로 마쳤을 때 그녀는 다른 교육활동을 찾아나셨다.
휴스턴은 그녀가 살고 있는 아파트 근처에 있는 보이들노인센터에 출석하기 시작했는데, 그곳은 도시주택개발공사(HUD)로부터 후원을 받고있었
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L교장 징계재심지원 활동
1) 개요
2) 본회 활동
3) 결과
3. 서울 I학원 K여자정보산업고등학교 H교장 및 H고등학교 M교감 징계재심지원 활동
1) 개요
2) 본회 활동
3) 결과
Ⅶ. 향후 교권침해에 대한 정책 과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교육의 사회학적 이해, 주동범 정일환 김정희, 대구가톨릭대학교 교육정책 연구실 2002.2
한국의 교육불평등, 김영화, 교육과학사 1993.2
장애학생 고등교육 지원방안, 김동연 김영환, 국립특수교육원 1998.3
한국청소년연구 제 2권 「기사」학교
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고등교육으로 갈수록 여교사의 비율은 적어졌다. 이것은 학생들에게 간접적인 남녀의 역할 구분을 초래한 것이다. 교훈에 있어서도 남녀유별적인 관념에 따라 구분이 되어 있었다. 교과서에도 남녀역할을 구분하는 삽화가 그려지고, 교과내
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