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작품 내의 인물분석
1 서론………………………………………………………………………21
2 중심 인물 분석 ― 바자로프…………………………………………21
3 주변 인물 분석…………………………………………………………23
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문학과 지성사, 1986
▷ T.J 리드, 이종인 역, 괴테-19세기 유럽 문학의 정상, 시공사, 2001 Ⅰ. 괴테의 생애
Ⅱ. 괴테의 문학적 특성
1. ‘과거의 방’의 미학적 성격
2. 표상된 현실
Ⅲ. 괴테와 마이스터징어
Ⅳ. 괴테의 파우스트 작품분
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생애
Ⅳ. 작품에 나타난 셰익스피어의 지적배경
Ⅴ. 셰익스피어시대의 세계관
1. 엘리자베스 시대배경
2. The Chain of Being
3. 문학작품 속에 나타난 the Chain of Being
4. 새로운 사상의 대두
1) 종교의 혼란
2) 과학의 발달-우
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작품의 중요한 특징이다. 기독교적인 주제를 담고 있기 때문에 이 작품의 향유층은 기독교인에 국한한다고 볼 수 있다.
판소리 학회
「판소리의 세계」김병익 지음. 판소리 학회 엮음. <문학과 지성사> 2000.2
(3) 오적
오적 전문 보기 http:/
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소설『금오신화』
1) 만복사저포기(萬福寺樗蒲記)
2) 이생규장전(李生窺墻傳)
3) 취유부벽정기
4) 남염부주지(南炎浮州志)
5) 용궁부연록(龍宮赴宴錄)
2. 시
1) 불여귀
2) 등성거산
3) 탄식
Ⅳ. 매월당 김시습의 문학적 평가
참고문헌
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특징
Ⅳ. 모더니즘의 등장
Ⅴ. 모더니즘의 본질
Ⅵ. 모더니즘의 문화적 배경
1. 영국
1) 사회적인 면
2) 문화적인 면(지성주의)
2. 프랑스
Ⅶ. 모더니즘의 대표적 작가
1. JOSEPH CONRAD(1857-1924)
1) 생애
2) 대표작
3) Conrad소설의 특징
4) S
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문학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 김시습 금오신화의 사상배경
1. 우리나라를 배경
2. 소재와 주제의 특이한 관계
3. 결말의 처리방식
4. 표현방식
5. 시의 대량 삽입
Ⅲ. 김시습 금오신화의 창작배경
Ⅳ. 김시습 금오신화의 특징
Ⅴ. 김시습
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문학적 특징을 형성할 수 있었던 사회적 환경 (18세기)
3. 연암의 생애
4. 연암의 세계관 (사상)
5. 연암의 문학사적 지위
6. 연암의 주요한 창작을 통해 본 사상 및 예술의 특징 (연암의 창작 생활과정)
7. 연암의 한계와 그를 위한
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특징
2) 미셸 투르니에의 방드르디, 태평양의 끝
(1) 미셸 투르니에
(2) 내용
(3) 특징
3. 방드르디, 태평양의 끝 나타난 포스트모더니즘적 특징
1) 타자에 대한 인식
2) 기만성의 폭로
3) 경계의 타파텍스트에 나타난 방드르디
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위한 교사의 역할
6. 문학적 접근을 통한 교육이 유아의 논리교육에 지니는 의의가 무엇인지 세 가지만 들어 설명하시오.
1) 유아의 논리적 사고
2) 문학적 접근을 통한 유아 논리교육의 의의
7. 참고 문헌
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