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, 통일교육기본지침서, 2002.
, 통일원, 남북기본합의서 해설, 1992.
, 남북한 통일 대화 제의 비교, 1993.
<논문보고서신문기사>
김근식, “김대중 정부의 햇볕정책 : 회고와 전망”, 한국과 국제정치, 제18권2호, 경남대 극동문제연구소, 2002.
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남한의 대북정책과 통일방안 >
1. 서 론
2. 본 론
1) 대북정책의 기본방향
2) 대북정책 추진 배경
3) 시대별 한국의 대북정책
(1) 이승만 정권
(2) 박정희 정권
(3) 전두환, 노태우 정권
(4) 김대중 정권
4) 남북한 통일방안의 차이점과 공통
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남북한간 이질화된 문화를 어떻게 극복할 것인지 등을 체험적으로 교육효과를 통해 이루어질 수 있게 하여야 한다.
7. 체계적인 행정지원이 필요하다
통일교육은 정치사회교육이므로 시사성이 강하다. 따라서 여러 가지 시사 자료들(인터넷,
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통일에 관한 자신의 견해를 논리적으로 서술해 보았다. 최근 남북한의 교류협력이 과거에 비해 두드러지게 증가되고 있음에도 불구하고, 통일정책에 있어 남북한이 합의할 수 있는 방안이 나오지 않고 있다. 역사적인 615 공동선언에서 남한
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통일논의와 통일관
1. 건국전의 통일주장과 통일운동
1)38선 철폐론
2)좌우합작통일론
3)통일문제 자주화를 위한 남북 4자 연석회의
2. 건국후의 통일주장들
1)화전양양론
2)중립화통일론
3)남북협상론
4)남북한평화공존론과 4대국
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남북한 관계는 상호신뢰 회복을 통한 평화의 정착과 다양한 교류를 통해 화해와 협력을 활성화해야 하는 단계이므로 가장 비정치적 교류영역인 경제교류를 활성화해야 한다. 김대현(1999)「한국의 통일기반 조성방안 연구」동국대학교 행정
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통일자문회의·한국동북아학회·호남국제정치학회 합동학술회의 발표 논문, 2003
박긍식 외 옮김 / 북한의 핵 수수께끼 풀기 / 서울: 동양문화, 2003
북한 핵문제와 북.미관계 / 경남대 극동문제 연구소, 2002
신성택 / 북한 핵개발의 현황과 아국의
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통일비용에 관한 인식제고 방안, 통일원, ’97 신진연구자 북한 및 통일관련 논문집 : 통일정책·환경(Ⅰ), 1997.
백낙청 : 흔들리는 분단체제, 창작과비평사, 1998
정순미 : 새밀레니엄에 대비한 통일교육의 방향, 1999
정복환 : 남북한 생활문화 탐
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정치적 책략에 속은 것으로 규탄하였다.
3. 좌우남북 합작의 경험
남한 민족주의자들이 남북회담과 통일운동을 추진한 배경으로 또 하나 지적할 수 있는 것은 좌우남북 합작의 경험이다. 먼저 1948년 2월 16일 김구김규식이 남북회담을 제의한
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북한과 남한, 북한과 다른 국가들간의 교류를 늘림으로써 북한을 국제사회로 나오게 하고, 남북간의 활발한 교류를 통하여 이질성을 극복해 나가야 한 방편이 될 것이다. 또한 나아가 통일비용문제의 해소와 동북아시아간의 교류확대를 늘리
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