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미술치료 사례연구, 동국대학교, 국내석사, 2006.
한복희, 독서지도의 방법으로서 독서치료 연구, 文獻情報學論集 Vol.8 No.-(37-50p), 충남대학교 사회과학대학 문헌정보학과, 2002. Ⅰ.서론
1. 비행소년
Ⅱ.본론
1.비행소년 유형과 성격
2.비
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Drawing Game)이란?
3.난화게임의 실시방법
4.난화게임의 분석
제 14장 별과 파도검사(Star-Wave-Test:SWT)
1.발달과정
2.실시방법
3.특징
4.해석의 5단계
2)형식적인 공간구조
3)공간의 상징적인 사용법
4)물체의 상징
5)필적분석
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과정을 이룰 있다.
7. 결론
정리를 하면서 아동의 창조성을 중점적으로 하는 것보다는 폭 넓게 미술치료에서의 창조성을 살펴보았다. 미술에서는 아동미술치료사의 창조성이 가장 발휘되는 분야일 것이다. 아동미술치료에서는 아동에게 있어
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미술치료의 효과 요인
미술치료의 치료적 효과는 상호영향을 미치는 네 과정, 즉 형상화 과정, 상징화 과정, 대화 과정과 관계의 과정에서 나타난다.
A. 제 1단계 : 형상화 과정
1. 모성영역에서의 창의적 어린이
어린이 원형은 변화와 미래
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과정이나 자신의 미술작품을 감상하고 고찰하는 과정을 통해서 현상학적 목표를 달성할 수 있을 것이기 때문이다.
현상학적 미술치료의 방법을 간단히 요약하면 다음과 같다.
현상학적 미술치료의 첫째 단계는 내담자가 미술재료를 선택하
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과정이나 자신의 미술작품을 감상하고 고찰하는 과정을 통해서 현상학적 목표를 달성할 수 있을 것이기 때문이다.
현상학적 미술치료의 방법을 간단히 요약하면 다음과 같다.
현상학적 미술치료의 첫째 단계는 내담자가 미술재료를 선택하
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미술활동에 들어가는 시기를 중기단계로 볼 수 있다. 치료사의 계획이나 의도보다 환자의 주도성을 인정해 주어 치료사와 환자가 문제를 협렵하여 다루고 치료사는 환자를 전폭적으로 이해하고 수용할수 있어야 한다. 이런한 과정속에서 환
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치료:7~8평)
대기실
미술활동의 준비와 정돈
준비 (작업복, 재료선 (1) 미술치료란 무엇인가?
(2) 미술치료의 장점
(3) 치료의 물리적 환경
1.아동화와 미술창작발달단계
2.미술치료의 실제
2.아동 미술치료의 교육 과정
3.미술
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미술요법은 정신분석이론에서 출발하여 무의식을 인정하고, 그것이 예술분야로 투사되는 것으로 보기 때문에 치료자는 예술분야 활동 과정의 자발성을 존중하고 그것들의 상징을 이해하는데, 내담자가 보다 적극적인 태도를 취하도록 하여
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미술치료가 게슈탈트 치료적 관점, 인지학적 관점, 인본주의적 관점, 정신분석적 관점을 지닌 학자들에 의해 다양하게 독자 노선을 걷게 됨.
<그 밖의 나라>
- 네델란드의 예술치료는 1950년에부터 시행되었고 1980년부터는 정식 훈련과정을
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