|
세대간 갈등과 노인학대’
-이여봉(2006). ‘가족안의 사회, 사회안의 가족’. 양서원
-이원숙(2004). ‘가족복지론’. 학지사
-이여봉, 이미정(2003). ‘한국가족의 변화와 가족정책’
-김병준(2002). ‘가족폭력에 관한 연구’
-원석조(2001). ‘사회
|
|
|
갈등의 촉진방법
1) 의사소통
모호하고 위협적인 정보, 예컨대 일시해고 계획 등을 공식적 혹은 비공식적 경로를 통해 전달한다. 이를 통해 성원들의 무관심을 감소시키며 현재의 자신의 직무를 재평가하며 새로운 아이디어를 자극할 수 있다
|
|
|
학교 2학년의 입시제도에 따른 갈등 ‘죽음의 트라이앵글’
5)상호성
6)동맹형성
3.갈등해소
1)신뢰구축
[사례5] 산업평화대상 받은 ㈜풍산 부평공장
2)협상
[사례6] 연세대 2005년 등록금 협상
[사례7] 철도공사 노사타협
|
|
|
갈등 해소
7) 이직의도를 정확히 측정 위한 간호조직에 적합한 도구개발과 이직사유에 대한 분석 및 대안이 필요
5. 과학적 관리론과 인간관계론을 비교
1) 과학적 관리론 개요
2) 인간관계론 개요
3) 과학적 관리론과 인간관계론 비교
6. 간
|
|
|
갈등관계를 가지고 있어서 갈등관리란 무엇인지에 대해서 조사를 해 보았다.
먼저 갈등이라 하면 인간활동이나 관계형성 과정에서 발생하는 대립, 분쟁 및 불일치상태에서 유발되는 심리적 좌절이나 욕구 좌절의 총체를 뜻하며 의료조직은
|
|
|
학교통일교육의 현황과 과제, 공주 : 통일교육연구소, 2001
이근철·오기성, 통일교육론, 서울: 엑스퍼트월드, 2000
장은영, 사이버세대의 의식구조특성과 통일교육의 활성화 방안, 통일부
한만길, 통일교육의 이론과 실천, 서울 : 교육과학사,
|
|
|
노사협의기구를 통해 논의하고 있다. 때론 공식적인 협상 테이블이 형성되기도 하고 때론 비공식적인 노사협의제도를 통해 노사간의 갈등을 해소를 하고 있는 것이다. 일본의 노사 당사자들은 원만한 노사관계를 이끌어 가는데 있어서 단체
|
|
|
가족 내에서 경쟁과 갈등의 원인으로만 작용하지 않고 때로는 긍정적인 기재가 된다는 점을 간과하고 있다는 점에서 비판을 받게 되었다(문혁준 외, 2010).
Ⅲ. 결론
필자의 경우 어렸을 때에는 대가족으로 지냈으나 초등학교 때 이사를 하면서
|
|
|
노사관계의 기본구조
1. 노사관계의 시스템
(1) 당사자
(2) 관련환경
1) 기술적 환경
2) 시장 환경
3) 권력 환경
(3) 규칙
(4) 이념
2. 노사관계의 구조
Ⅲ. 노사관계관리의 목적
1. 노사관계와 산업평화 유지
(1) 분배구조의 갈등해소
(2)
|
|
|
노사문화 창출의 필요성과 방향
- 민주노총(2004), 2004민주노총 사업보고, 전국민주노동조합종연맹
- 이원덕(1997), 노사개혁: 미래를 위한 선택, 한국노동연구원
- 최장집(1997), 한국의 노동운동과 국가, 나남출판
- 한국경영자총협회(2000), 21세기
|
|
메뉴펼치기
