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조작 능력이 좋았는가?
준 비 물
큰공과 통 ,테이프,패트병10개. 유아체육 수업 계획서 (3개 모두 틀이 비슷합니다)
주 제
민첩성 · 협응성 체육놀이 활동
대 상
일일 목표
내 용
전 개
본 운
[ 이야기 나누기 ]
[
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전통 문화 교육은 때와 장소를 가리지 않고 일상적으로 놀 수 있는 것이어야 한다. 전통놀이를 노래부르기, 과학, 수, 동화, 토의하기 등 다른 교육내용과 통합적으로 이루어질 수 있다.
전통놀이
교육과정 관련요소
고누놀이
운동기능 협응,
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1) 피아제의 인지 발달 이론 ? 전조작기(유아기) 특성
2) 유아기의 인지 발달의 특성
4. 유아기 인지 발달 사례
1) 음악 활동
2) 놀이 활동
3) 가상놀이
4) 미술활동
5) 역할놀이
6) 전통놀이
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
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놀이, 서울대학교 출판부
○ 박영숙, 극화 수업과 함께하는 수행평가 1년
○ 부윤정(2000), 교재 재구성을 통한 역할놀이 교수학습 방안, 제주대 교육대학원 석사학위논문
○ 조양희(2001), 역사교육에서 교육연극을 활용한 수업의 실제와 그 결
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체육의 목적
3. 유아체육의 교육내용
․체육기구 놀이
․동극
․동작놀이(신체 표현 운동)
․집단활동(그룹게임)
․민속놀이(전통놀이)
․소도구 놀이
4. 유아체육의 평가
5. 유아체육 수업시 유의사항
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놀이기구 선정 기준
①가능한 한 세부 용도는 자유로울 것
②융통성 있는 사용 ③놀이방법을 쉽게 이해할 것
④견고성 ⑤크고, 쉽게 조작할 수 있는 부분
⑥안전한 것 ⑦부속품과 충분한 양
⑧의도하는 대로 조작 ⑨협동놀이를 장려하는
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놀이의 이러한 양극화 현상은 연령이 증가함에 따라 여아는 점차 여성다워지고, 남아는 더 남성다워지는 증거로 볼 수 있다.
◀참고문헌▶
1) 유안진(1986). 한국의 전통육아방식. 서울대학교 출판부.
2) 유안진(1993). 아동교육. 문음사.
3) 유안
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발달
4.유아체육의 필요성
5.신체발달의 원리(체육교재)
6.발달 원리(유아교육)
7.유아기의 발육발달
1) 신체 각 부위 발달의 특징
2)신체의 발달 형태
3) 사회적 발달 특징
4) 정서적 발달의 특징
8.%개수업과 관련된 용어설명
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통한 조상들의 지혜와
민속운동의 우수성 표현
2
3
4
5
11월
1
여가 활동
여가 생활
나와 여가 생활
개인 전통놀이
여러 가지 전통놀이 체험과
개인 기록 측정
2
3
4
5
12월
1
단체 전통놀이
단체 전통놀이를 통한 경쟁과
협동심 함양
2
3
4
5
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협동 보육의 문제점 및 발전 방안
재정적인 부담이 크다. 공동 육아가 부모 협동 보육시설로 분류되어 다양한 지원책 고려
1. 방과 후 보육이란? 학교에서 수업을 마치고 귀가하여 부모를 만날 때까지 돌보아 줄 성인이 없는 학령기 아동을 대
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