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지역사회어린이들이 놀이터에서 어떠한 유형으로 어떻게, 얼마나 다쳤는지 다음과 같이 조사하였다.
<부상을 입었던 놀이기구>
<부상을 입었던 신체부위>
<부상의 유형>
<부상의 정도>
그리고 놀이시설 주변의 부대시설 등도
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방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰, 관련자료 수집을 통하여 <유아교육의 필요성에 대해 논의>
1. 아동 측면의 유아교육 필요성
2. 부모 측면의 유아교육 필요성
3. 유아 적기교육의 중요성
4. 유아 적기교육의 필요성
5. 효과적인 유
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주요 내용과 현황
5. 해외의 유보통합 사례
1) 일본의 유보통합 사례
2) 핀란드의 유보통합 사례
3) 영국의 유보통합 사례
6. 유보통합의 찬성과 반대의견
1) 유보통합의 찬성의견
2) 유보통합의 반대의견
3) 영차프로젝트 보고서
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주변을 산책하고 있다. XX이는 개나리꽃이 핀 것을 보고서“선생님, 우리 개나리 길로 가 봐요.”라고 이야기한다. 개나리 길을 걸으며 XX이는 개나리꽃의 모양을 살펴보고 있다. 그리고 계단 위쪽에 팬지, 벚꽃 등 여러 가지 봄꽃이 핀 것을 보
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같은 것이다. 아이와 부모, 교사와 지역사회 그리고 정부가 함께 손발을 맞추어 이루어나가야 할 기본적인 지침이라면 그 지침을 한 단계 한 단계 성숙시키고, 정착시켜야 할 것이다. 아동의 발달에 적합한 보육환경이란(요약)
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