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치료적인 기법
가. 치료자의 개입 : 행동에 대한 합리적인 한계 안에서 전적으로 아이에게 초점을 맞춘다. 아이가 치료시간을 이끌고 치료자는 일정 한계 안에서 활동에 참여한다. 즉, 참여하면서 아이의 놀이를 뒤따라간다. 치료자는 아동의
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치료기법
ꊴ의상 놀이 치료(costume play therapy)
-Marcus(1966)
ꁋ이 놀이 치료법
(2)상호 관계 중심의 치료.
ꊱ자극치료(therapy)
-Jernberg
ꁋ감각 경험의 결핍
ꁋ자극 치료법
ꊲ공정 놀이 치료(=치료자 동참 놀이)(fair play the
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치료나 치료자와의 사회적 관계를 통해 사회적 관계를 배우는 놀이치료, 뒤처진 발달을 다시 정상화시키기 위한 학습치료, 언어치료 등이 그것이다. 엄마와 아이의 놀이형태, 애착의 정도 등을 전문가에게 평가받고 양육방법이나 태도 등을
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놀이치료
가족 놀이치료
생태학적 놀이치료
아들러 학파 놀이치료
아동중심 놀이치료 들어가기
본론
1.발달 장애 아동이란?
2.왜‘놀이'인가?
3.아동에 대한 관점은?
4.그렇다면, 놀이 치료란?
5.놀이치료의 방법은?
6.치료자가 갖추어
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, 계량적 성과, 간결성'에 있어서는 다른 치료들만큼 양호하지 못하다. *게슈탈트(Gestalt)의 의미
1.인간의 본성
2.상담이론
3.상담기법
4.게슈탈트 놀이치료
5.게슈탈트치료의 문화 간 적용
6.게슈탈트 치료,책임과 건강관리
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놀이치료, 염숙경, 상조사
아동정신병리, Eric J. Mash, Russell A. Barkley 편저, 시그마프레스
정서행동장애의 이해 : 사례 중심적 접근 Christopher A. kerarney 저(이승희 역), 박학사
소아청소년 의학 제 7권 제 1호 1996
<26호> 우리애도 혹시 행동장애? (
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놀이중심의 인지행동치료 프로그램이 이혼가정 아동의 부모이혼에 대한 지각에 미치는 영향 (The Effects of the Play Activities Cognitive Behavior Therapy on the Perception about Parental Divorce )김태현, 이성희 공저, 2006, 결혼과 사회, 성신여자 출판부정현숙, 최
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프로그램의 효과성에 대한 연구, 이영분 외.
ㆍ신경향 성의 과학, 추영국 외, 아카데미서적, 2000, p.51~52.
ㆍ인권법, 이준일, 홍문사, 2009.
ㆍ“http://cc.sungshin.ac.kr” 참고.
ㆍ“http://aids.hallym.ac.kr” 참고. I. 서론
II. 본론
1. 아동 성폭력 문
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치료의 기초
1. 미술치료의 개념과 의의
2. 미술이 갖는 심리치료적 속성
3. 미술치료의 견해
4. 미술치료의 장점
Ⅲ. 미술치료의 실제
1. 미술치료의 적용
2. 미술표현 촉진과 치료기법
3. 그림을 통해 본 아이들 세상
Ⅳ. 미술치료
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놀이치료. 상조사. 2002.
정원철. 사회복지실천과 상담. 양서원. 2005.
한국노년학회. 노년학의 이해. 대영문화사. 2000.
Bob Shebib. 사회복지 상담심리학. 학지사. 2006.
Deanna S. Pledge. 아동 및 청소년상담. 시그마프레스. 2005.
Susan Lukas. 사회복지상담의
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