정서장애아의 놀이치료(요약정리)

소개글

정서장애아의 놀이치료(요약정리)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

<정서장애아의 놀이 치료>
ꁋ놀이란,
ꁋ놀이치료의 효과
ꁋS. Freud
ꁋHug-Hellmuth
ꁋAxline(1969)
ꁋ우리나라의 놀이치료 사업
ꁋ놀이 치료의 세가지 접근 방법(Guerney, 1984)
ꁋ본절에서는 Guerney의 분류기준에 따른 놀이치료 유형으로 소개함.

②지시적 놀이치료(directive play therapy)
ꁋ지시적 놀이치료란,
ꁋAllen(1934) 지시적 놀이치료를 두가지 접근법으로 분류함.
내용중심의 치료
상호관계의 치료

(1)내용중심의 치료
ꊱ정신분석학적 놀이 치료(psychoanalytic play therapy)
ꁋ<대표적인 학자>-(두 학자는 다소간의 차이를 보임)
Klein
A. Freud
≪Klein vs A. Freud≫
ꊲ이완 놀이 치료 (release therapy)
-Levy(1932
*한편, Hambridge는
ꊳ상호 이야기 꾸미기 기법(mutual storytelling technique)
-Gardner(1971)
ꁋ치료기법
ꊴ의상 놀이 치료(costume play therapy)
-Marcus(1966)
ꁋ이 놀이 치료법

(2)상호 관계 중심의 치료.
ꊱ자극치료(therapy)
-Jernberg
ꁋ감각 경험의 결핍
ꁋ자극 치료법
ꊲ공정 놀이 치료(=치료자 동참 놀이)(fair play therapy)
-Peoples(1979)
ꁋ공정놀이 치료법
ꁋ치료자의 역할
ꊳ행동주의적 접근법(behavioral approach)
ꁋ행동주의적 접근법이란?
ꁋKoegel, Fireston Kramme & Dunlap

본문내용

참여하여 어떤 때는 놀이를 이끌어 가고, 어떤 때는 수동적으로 따라가며, 때에 따라서는 관찰자, 해석자의 입장을 요구.
행동주의적 접근법(behavioral approach)
-행동수정이론으로 놀이상황에서 어린이의 부적절한 행동은 소멸, 바람직한 행동은 강화해 주는 것.
치료의 초점을 적절한 대인 반응과 통제에 둬야 하며, 치료자는 놀이 상황에서 바람직한 행동의 시범을 보인다.
Koegel, Fireston Kramme & Dunlap, (1974)은 자기자극(self-stimulatory)증상을 보이는 자폐증 어린이들을 다양한 놀이 감이 제공된 놀이 방에서 놀게 한 후, 어린이가 자극 반응을 보이면안 돼라고 말하거나 찰싹 때려 주었더니 이런 반응이 점차 소멸되고 자발적인 놀이행동이 증가되었다고 함.

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