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놀이의 이론과 실제, 장치자, 1990.
2. 제임스 존슨 외 공저, 신은수 외 공역, 놀이와 유아교육, 학지사, 2001.
3. 정신, 성윤경, 유아놀이와 게임활동의 실제, 학지사, 1994.
4. 김수영 외, 유아놀이의 이론과 실제, 양서원, 2002.
5. 강위영 외, 놀이치료,
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활동사례를 서술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 영아의 사회성발달
1) 사회적 표현 행동
2) 애착 형성
3) 자아개념의 발달
2. 영아의 사회성발달지원 활동 사례
1) 분리불안 감소시키기
2) 풍부한 애정과 적절한 자극
3) 놀이와 사회성발
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놀이를 해 봐도 되고 여러 가지 놀이를 할 수 있을
거예요. 우리 주변에는 여러 가지 도형의 물건들이 많이많이 있으니까 친구들이
관심을 갖도록 해요.
C: 네.
평 가
- 연령과 발달에 적합한 활동 이었는가?
- 도형의 개념을 알 수 있었는가?
-
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놀이상황에서 유아들이 들을 수 있도록 마련해 준 후 유아들이 그 내용을 듣고, 어떤 등장인물이 나오는지, 이야기는 어떻게 전개되고 있는지, 어떤 주제가 내포되어 있는지 등을 유아들끼리 협의하여 작업시간이나 자유선택활동시간에 다양
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상황에서 행동을 하는 과정이나 그 결과를 의미하며, 수행평가는 어떤 지식이나 절차를 아는 차원을 평가하는 것이 아니라, 그러한 지식이나 절차를 바탕으로 실질적이면서도 구체적인 언어활동을 어떻게 구현하는가를 평가하는 데 초점을
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상황과 생활 속에서 적용하고자하는 태도를 가지고, 유아에 대한 근접발달영역(ZPD)과 비계설정(Scaffolding)이 효과적으로 발휘될 수 있도록 유아와의 세밀한 상호작용을 통하여 그에 대한 평가와 교수활동을 계획하고 그에 대한 효과적인 반영
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활동 프로그램 개발 및 적용, 한국생물교육학회
박영수 외 1명(2010) : 직업탐구 영역 문항의 난이도 결정 요인에 관한 실증적 연구, 한국상업교육학회
이봉선(2007) : 유치원 실외놀이에서 신체활동게임에 참여하는 또래집단 탐구, 성신여자대
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놀이 발달을 지원하기 위해서는 교사의 놀이교수효능감을 향상시키는 것이 필요함이 확인되었다.
참고문헌
김재환 외, 영유아보육개론, 형설출판사, 2004
정진 외, 유아놀이와 게임활동의 실제, 학지사, 2001
박찬옥 외, 유아 놀이지도, 학문사,
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놀이치료. 서울 : 학지사.
이숙재(1990). 개정 유아를 위한 놀이의 이론과 실제. 서울 : 창지사.
이시용 외(2002). 아동생활지도와 상담. 서울 : 교육과학사.
이연섭(1995). 개정 유아교육과정. 서울 : 창지사.
정진 외(1995). 유아놀이와 게임활동의 실
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Activity1 : 의사소통 언어교육 (CLT) 中,
과제 해결형 교수법 (Task-based Approach)
◉ 정보차 활동(Information gap activity)
◉ 노래/챈트 (Song/Chant)
◉ Activity2 : 놀이/게임 (Game)
◉ Homework : 공동체 언어 학습 (Community Language Learning)
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