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게임(교육용게임)의 가치
Ⅴ. 학습용게임(교육용게임)의 교육적활동
1. 의사결정 활동
2. 경쟁과 협동의 활동
3. 상호작용 활동
4. 가상의 경험 활동
Ⅵ. 학습용게임(교육용게임)의 시뮬레이션게임
1. 교수?학습 방법 개선을 위한 놀이
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놀이를 할
수 있는가?
18. 자신과 다른 성을 이해하는가?
19. 다른 성의 복장을 하면 달라진다고 생각하는가?
20. 자라서도 계속 같은 성이라는 것을 아는가?
4. 조작. 쌓기놀이영역
행동관찰목록
1회
2회
상
중
하
상
중
하
1. 끼우기 활동을 할 수
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통합적 접근방법
2) 상황에 근거한 접근방법
3) 행동중심적 접근방법
7. 영유아를 위한 안전교육의 활동계획안 - 놀이안전교육 활동계획안
활동명
활동수준
활동형태
활동목표
활동자료
활동방법
유의점
8. 안
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활동을 주도할 수 있으므로 아동이 긍정적인 자아개념을 형성할 수 있도록 도움을 주어야 합니다.
넷째, 또래집단과 어울릴 수 있는 기회를 다양하게 제공해 주어야 합니다.
다섯째, 아동이 또래의 생각과 감정을 잘 이해하고 생각할 수 있도
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놀이의 이해
(1) 놀이의 이해
(2) 놀이의 신학적 의미
2. 아동 놀이치료의 이해
(1) 아동 놀이치료
(2) 놀이치료의 역사
3. 아동 놀이치료의 실제
(1) 모래놀이치료
(2) 게임 놀이치료
4. 주요 아동정신 병리의 이해와 예방법
(1) 주의력
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놀이 지속 시간도 길어진다. 또래와의 이러한 상호작용이 증가하면서 협동놀이가 나타난다. 영유아는 이런 놀이 상황에서 소속감을 느끼고 놀이의 규칙을 이해하고 지키며 집단을 위해 최선의 노력을 기울이기도 한다. 1. 0세 유아
1)
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놀이와 활동
3) 유아를 위한 사회교육 단위 활동계획안 (1회용 ‘협동놀이’ 활동계획안)
4) 유아사회교육을 위한 교사의 역할
3. 결 론
4. 참고 문헌
?B형(학번 끝자리4, 5, 6, 7번)?
유아(혹은 영아)의 애
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놀이를 통한 교육 방안
2. 협동학습의 활용
3. 배려 공동체( a caring community)모형의 활용
4. 도덕적 담화로써의 동화구연(童話口演)
5. 귀납적 설득의 방안
Ⅴ. 인형극 활동을 통한 공감적 정서 발달 프로그램
1. 인형극의 기능
2. 프로그램의
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놀이 활동』, 2006
오원옥, 『입원아동 어머니의 치료적 놀이 요구 및 어머니가 지각한 간호사의 치료적 놀이 수행정도』, 2002 Ⅰ. 설문 (1)의 해결
1. 아동간호 시 고려해야 할 윤리적 문제들과 해결방안
2. 아동간호사에게 아동의 성장,
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문제행동에 대한 강점중심 중재 절차
4. 장애유아의 문제행동에 대한 강점중심 중재 과정
1) 이야기나누기 수업 상황의 중재 전략
2) 동화, 동시 수업 상황의 중재 전략
3) 미술 수업 상황의 중재 전략
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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