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활동 계획안을 작성 및 현장에서 적용할 수 있는 방안을 알아보았다. 현장에서 근무하면서 단순한 체육 활동, 음악을 듣고 유아들이 스스로 표현할 수 있는 활동 위주로 계획을 하였었는데, 유아 동작교육 수업을 듣고, 동작활동의 중요성을
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활동을 할 수 있도록 한다.
참고자료:
보건복지가족부
1. 이성우, <우리나라 영유아 보육정책 변천에 관한 연구>, 한서대교육대학원, 2006
2. 강영옥,<영유아 보육정책의 평가에 관한 연구>,광운대학원, 2005
3. 홍인혜,<영유아보육 및
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놀이와 게임을 통한 레크리에이션 활동이 정신지체 아동의 적응행동에 미치는 영향, 공주대학교 교육대학원 석사학위 논문
◎ 홍익재(1987), 정신지체아의 이해와 교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아(정신지체학생)의 어휘지도
Ⅲ. 정신지
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음악)과 민속 놀이 관련 수업 지도안
단원명
14. 풍년가
제 재
굿거리 장단 익히기
차 시
2/3
대 상
6학년 16명
장 소
6학년 교실
수 업
목 표
*굿거리 장단의 여러 가지 리듬을 익혀 칠 수 있다.
*굿거리 장단을 여러 가지 악기로 연주하며 어울림
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활동 망을 구성하고, 필요한 자원을 조사하여 준비함
③ 유아의 지식과 이해를 확장시키고 깊이 있게 학습하도록 다양한 학습 활동 을 구성하고 적절한 시기에 자료를 제공함
④ 유아들의 토의 및 조사 활동, 표현 및 구성활동, 극 놀이 활동
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활동 망을 구성하고, 필요한 자원을 조사하여 준비함
③ 유아의 지식과 이해를 확장시키고 깊이 있게 학습하도록 다양한 학습 활동 을 구성하고 적절한 시기에 자료를 제공함
④ 유아들의 토의 및 조사 활동, 표현 및 구성활동, 극 놀이 활동
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활동중심-통합교육과정 운영, 도서출판 특수교육, 2007
조용태, 통합교육의 이해, 도서출판 특수교육, 2003
이부미 외, 함께 크는 삶의 시작(공동육아), 또하나의문화, 2006
윤황지, 아동복지의 이해, 학문사, 2002
유치원 장애아 통합교육 프로그
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가족 외에 다른 또래들을 만나면서 사회와 유능하게 상호작용할 수 있는 능력을 습득해야 하는 시기로 이 시기의 사회적 발달이 유아의 전 생애를 지배한다고 할 정도로 큰 영향을 끼칠 수 있다.
유아에게 있어서 대부분의 활동이 놀이로 이
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활동을 할 수 있도록 하였다.
또 신체영역에는 우레탄 블록을 제공하여 대근육을 활용한 활동을 할 수 있도록 하였으며, 눈꽃송이 블록으로 보다 정교한 활동도 동시에 진행할 수 있도록 하였다. 블록을 통한 신체활동은 역할놀이와 자연스럽
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집단의 의미 있는 구성과 다양한 놀이 활동으로 상호 작용을 통한 말하기듣기 능력 향상을 도모하였다.
1) 또래 간 구성
능력별 동질 및 이질 집단 편성, 기능별 등질 및 이질 집단으로 각 4명씩 구성하여 활용
2) 다양한 놀이 활동의 스케폴딩
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