|
놀이
교육과정 관련요소
고누놀이
운동기능 협응, 수개념, 공간개념, 창의성
땅차지하기
수개념, 공간개념, 운동기능 협응
지렁이 놀이
수개념
우리집에 왜 왔니
전래동요 부르기
비석치기
눈과 손의 협응, 수개념,
윷놀이
문학적 활동, 수개
|
|
|
활동에서도 다양한 재료를 탐색하며 표현하는 데 흥미를 보이고 있습니다.
- 부모의견:
집에서 음악을 틀면 몸을 흔들고 노래에 맞춰 옹알이하는 모습을 자주 봅니다. 미술 놀이도 좋아해 색깔 놀이를 할 때 집중하는 모습이 인상적입니다. 예
|
|
|
|
활동에 대한 기대감을 갖게 한다.
4. 결론
표준보육과정은 영유아의 전인적 발달을 위해 체계적으로 설계된 교육 과정으로, 만 4세 아동의 발달 특성을 효과적으로 지원하는 데 중점을 둔다. 본 계획안을 통해 교사는 놀이와 학습을 균형 있게
|
|
|
|
있으며, 이야기의 흐름도 이해하고 반응할 수 있다. 자연탐구 활동에서는 관찰력과 호기심이 뛰어나고, 간단한 원인·결과를 이해하려는 태도도 자주 보인다. 예술활동에서는 창의적이고 주도적인 표현이 활발하며, 또래와의 사회적 관계에
|
|
|
음악과 같은 분야에서도 자료를 어떻게 해석하고 적용하느냐가 중요한 시대에서, 유아기의 이런 놀이 기반 자료 활동은 그만큼 더 큰 의미를 가진다고 본다.
유아가 스스로 정보를 찾아내고 정리하며 의미를 찾아가는 경험은, 단순한 숫자 익
|
|
|
활동 및 일상생활
관련 활동
< 친구 그림자 밟기 놀이 및
대체 활동 : 샌드위치가 되어 보자>
* 두 줄 기차로 실외 나가기
* 술래 정하기
* 활동 공간 정하고 표시하기
* 교사가 시작 신호를 주면 술래인 유아는 다른 유아들의 그림자를 밟으
|
|
|
주제 관련 활동망 ------------------------------ 1
Ⅱ. 환경구성 ----------------------------------------- 1
Ⅲ. 주간계획안 ------------------------------------- 2
Ⅳ. 활동계획안 ------------------------------------- 3
- 평가 / 5
- 참고문헌 / 6
- 영역별 실내환경구성 / 7
|
|
|
놀이를 즐김
단순한 미술 활동 즐기기
그리기와 단순한 만들기를 자발적으로 한다.
풀 등 미술재료와 도구를 다룬다.
예술
감상
주변 환경의 예술적 요소에 관심 갖고 즐기기
자연과 생활의 소리나 움직임, 친근한 음악과 춤을 관심 있게 보고
|
|
|
독립적인 활동을 확립하며, 자기표현 능력도 더욱 강해질 것이다. <1> 신체운동,건강
- 관찰내용
- 발달평가
<2> 의사소통
- 관찰내용
- 발달평가
<3> 사회관계
- 관찰내용
- 발달평가
<4> 예술경험
- 관찰내용
- 발달평가
<5> 자연탐구
-
|
|
|
|
활동 계획안을 작성할 때 해당 주제와 관련하여 다룰 수 있는 누리과정 영역별 교육내용을 함께 고려하여 교재교구를 제작하거나 활용하게 되는데 유아의 개인 또는 집단 놀이와 같은 맥락의 배움과 지원이 동반되어야 한다. 신체활동을 하
|
|
메뉴펼치기
