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놀이집단 참여시도 시 나타나는 갈등
4) 놀리기
4. 유아의 또래관계에 대한 부모의 영향
5. 또래관계의 교육적 시사점
1) 상호작용 내의 역할과 책임 분담 : 학습 공동체 모델
2) 과제와 상황의 조직 : 자생적 문제해결 상황
3)
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Medical Social Work
혼자가 아닌 우리 -
소아화상 아동의
사회기술 훈련 프로그램
Ⅰ.사업개요
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기관명 : OO화상전문병원 사회사업실
사업명 : 혼자가 아닌 우리
사업기간 : 2011.XX.XX~ 2011.
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활동)
3) 절충식(클라이언트 + 지도자 음악활동)
3. 음악활동의 사용목적에 따른 진행방식
1) 직접적인 효과를 위한 음악치료활동
2) 간접적인 효과를 위한 음악치료활동
4. 음악활동의 상호작용에 따른 진행방식
1) 개인치료
2) 집단놀이
Ⅴ. 아
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집단놀이에 참여하는 태도가 적극적이고 활동적입니다.
새로운 환경에 잘 적응하며 진취적입니다.
질문을 잘 하고 끝까지 알고자 하는 태도가 바람직합니다.
상상력이 풍부하고 표현력이 우수하며 만들기,그리기를 잘 합니다.
여러 가지 재
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집단학습이 이루어지는데 개별적인 관찰이 어렵고 각자의 수준에 맞는 교육이 어려워진다.
4)몬테소리 고유영역 + 창의적인 놀이 조장 영역 전체적으로 조용한놀이 + 활동적인 놀이 + 고립놀이 + 집단놀이 사이의 균형을 제공하므로 몬테소리
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집단학습이 이루어지는데 개별적인 관찰이 어렵고 각자의 수준에 맞는 교육이 어려워진다.
4)몬테소리 고유영역 + 창의적인 놀이 조장 영역 전체적으로 조용한놀이 + 활동적인 놀이 + 고립놀이 + 집단놀이 사이의 균형을 제공하므로 몬테소리
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프로그램
가. 개별화 프로그램나. 전이 지원 프로그램다. 긍정적 행동 지원 프로그램
Ⅲ. 교육방법
가. 일반적인 교육방법나. 치료형태에 따른 교육방법
Ⅳ. 사례
가. 발달 장애 아동의 놀이 치료 사례나. 정신지체아의 임상동작법 사례
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집단놀이에 참여하며 다른 사람과 함께 협동적으로 놀이한다.
예술경험
- 이야기 듣기를 좋아하며 약 10분정도 음악이나 이야기를 집중해서 들을 수 있다.
- 익숙한 노래와 리듬을 표현한다.(미술활동보다는 음악활동을 더 좋아한다.)
- 미술
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을 학습하게 되며, 이러한 집단놀이를 통해 사회적 기술, 공동체의식, 집단의식을 기를 수 있다고 하였다. 이처럼 유아는 신체 활동, 놀이 활동을 하면서 다양한 경험을 하게 되고, 다른 유아들과 상호작용을 한다. 유아에게 있어서 지금 꼭 성
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활동하는 놀이 시간 동안 소변을 참는 시간이 길어져서 낮기저귀를 하지 않고 배변 팬티를 입고 낮잠 시간에 계속 배변 훈련을 잘 하고 있습니다.
또한 교사가 부르는 노래에 맞춰서 머리, 어깨, 무릎, 발 등의 신체 각 부위의 명칭을 듣고 자
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