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교육이다. 그리고 이러한 몬테소리의 교육철학은 지식중심의 획일적인 교육의 대안으로 우리교육 현장에서 관심이 되고 있는 열린교육의 기본철학과 일치한다. 열린교육의 활용방안으로서 몬테소리 교육방법을 적용이 가능한 것도 바로 그
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교육, 언어 교육, 문화 교육 등 다른 교과에로의 적용이 요구된다.
셋째, 일반 학급의 학습 부진아 지도에 몬테소리 교육 방법이 요구된다. 일반 학급의 학습 부진아는 개별화된 교육을 필요로 하며, 수 개념과 연산 능력의 원리를 파악하는데
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몬테소리 교육이란?
2. 몬테소리 생애와 업적 및 교육철학
3. 교육의 목적
4. 몬테소리 교육이론
5. 몬테소리 교육의 내용
6. 몬테소리 교육방법
7. 일반 유치원과 몬테소리 유치원과의 차이
8. 몬테소리 교육에서 교사의 역할
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교육, 양서원
강선보 외(1998) - 교육의 역사와 철학, 동문사
김수동·공병호(1999) - 교육사·교육철학, 양서원
김천배(2000) - 마르틴 부버 대한기독교서회
이선옥 - 몬테소리교육의 이론과 실제, 태영출판사
유광찬(1998) - 교육방법과 교과, 서울 :
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철학적 측면에서의 의의는 현대 유아교욱의 명료한 교육철학이 몬테소리를 통해 설정되었다는 점이다.
⑤ 교육방침 중 네가지가 일반적으로 오늘날의 유아교육 자료들에게 받아들여지고 있다는 점.
⑥ 몬테소리 유아교육방법이 갖고 있는
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교육이어야 하겠다.
[10] 몬테소리 유아교육의 의의 및 시사점
1. 몬테소리 유아교육의 의의
Montessori 유아교육은 크게 심리학과 철학적 측면에서의 학문적 공헌과 교육방법적 측면에서 그 의의를 찾을 수 있다.
첫째, 학문적인 측면에서 살펴
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교육 개론 - 한임순, 동문사 2003
프뢰벨과 몬테소리의 교육사상 비교연구, 1992
프뢰벨의 유아교육이론 연구, 곽노의, 서울 학민사, 1990 Ⅰ 서론
연구목적
Ⅱ 이론적 배경.
1. 프뢰벨의 교육사상
2. 프뢰벨의 교육방법
3. 프뢰벨
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교육에 대해 올바른 교육접근법을 적용하고 있다고 자신있게 말할 수 있을까? 앞에서 살펴본 레지오 에밀리아 접근법에서 미술에 대한 해석과 교수 방법들 등이 이 접근법을 처음 대하는 이들에게 틀림없이 많은 교훈을 주리라고 생각한다.
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교육. 서울: 창지사.
이 옥형. 1997. 아동발달. 서울: 집문당.
임 영주. 2004. 유아 언어교육의 이론과 실제. 서울 : 도서출판 창조문화.
조 복희, 1999. 아동발달. 서울: 교육과학사.
최 영숙·최 영희. 1997. 몬테소리 언어교육의 이론과 실제. 서울 : 대
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용 선정 및 교수· 학습과정을 제시한 독특한 교육방법이라면 레지오에밀리아 접근법은 레지오 에밀리아시에서 실제로 이루어져 온 유아교육에 관한 철학적 과정에서부터 프로젝트 중심의 교육과정 운영, 학교조직 등에 이르기 까지를 총괄
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몬테소리의 자연과 조화로운 학습 철학을 실천하는 구체적인 방법이 되며, 환경문제에 대한 책임감과 자연 사랑을 자연스럽게 키울 수 있게 돕습니다. 이와 같은 전략들은 몬테소리 교육의 본질을 유지하면서도, 현대사회의 요구에 부응하는
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유아교육 기관이나 몬테소리 교육기관에서 교사로서 활동하며, 아이들의 자율성과 창의성을 존중하는 교육환경을 조성하는 데 힘쓰고 싶습니다. 또한, 체계적인 교사 연수를 통해 다른 교사들도 몬테소리 교육의 철학과 실천법을 널리 알리
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으로, 지속적인 전문성 향상에 힘쓸 것입니다. 몬테소리 교육에 대한 최신 연구와 방법론을 학습하여 수업에 적용하며, 아이들에게 더욱 효과적인 교육을 제공할 수 있도록 할 것입니다. 또한, 동료 교사들과의 협업을 통해 교육 방법을 공유
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교육자로서의 소명과 책임을 늘 마음에 새기며, 학생 중심의 수업 설계를 고민하겠습니다. 나아가, 동료 예비 교사들과의 지식 공유를 통해 함께 성장하는 배움의 공동체를 만들어가고자 합니다. 학업뿐만 아니라 교육철학과 교육방법에 대
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교육 방법을 창출하는 데 도움이 될 것이라 믿습니다. 앞으로 교육방법전공을 통해 쌓는 학문적, 실천적 역량은 제 교육철학의 기반이 될 것이며, 궁극적으로는 학생들이 꿈과 희망을 갖고 자신만의 길을 걸어갈 수 있도록 힘이 되는 교육자
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 가격 : 1,000원
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