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교육대학교, 2004
이혜숙, PBL에 의한 바른생활과 수업 설계 및 평가 사례 연구, 연세대학교, 2002
황호영, 초등학생의 학습 및 생활 실태 분석 년, 인제대학교, 2007 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 바른생활태도의 지도
1. 생활습관의 지도
2. 바른 생활과 교육
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정신건강 증진 프로그램
사회복지프로그램, 모래놀이치료 등 예술 치료적 접근을 통한 장애아동 어머니의 우울과 양육스트레스 경감 프로그램
사회복지프로그램, 빈곤 조손가정 아동의 심리·사회적 문제를 경감하기 위한 심리, 정서, 학습
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아동발달심리, 학지사, 2001. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회성의 개념
2. 유아의사회성 이론
1) 정신분석론
2) 사회심리성 발달론
3) 상징적 상호작용론(symbolic interactionism)
4) 성숙주의이론
5) 인지발달론
6) 학습이론
Ⅲ. 결 론
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교육심리학.
김명혜 (2010) 유아 포트폴리오 평가 개선을 위한 유치원 교사 동료 장학 실행연구, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동발달 평가의 필요성
2. 아동발달 평가방법
1) 준거지향평가와 규준
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1) 학교생활
2) 또래와의 관계
3) 단체놀이
4) 대중매체의 영향
II. 아동기의 부적응 행동
1. 학습장애
2. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)
3. 등교거부
4. 아동비만
III. 아동기의 문제와 사회복지실천과의 연관성
* 참고문헌
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아동의 방어는 감소시키고 예상하지 못했던 인식을 통해 통찰, 학습, 정장으로 유도될 수도 있으며 1. 서론
2. 본론
1) 자폐성장애 개별화 교육 계획시 고려해야 할 학습특성
2) 충동성 자극을 줄이기 위한 방법과 실제 사례
3. 결론
4. 참
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아동에 대한 위기개입
2) 주제 선정이유
(1) 어린이 성범죄의 계속적인 증가
(2) 성폭행 피해아동의 특수성
3. 실천모델- 위기개입모델
1) 이론적 배경 및 주요개념
2) 위기개입모델 선정이유
3) 위기개입모델 효과성 평가
4. 클라이언트 소개 및
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교육 수강
12:00 ~13:00
배식 보조 및 식사
13:00 ~15:00
프로포절 작성서 열람
15:00 ~16:00
음악 수업 참관
16:00 ~17:00
놀이 활동 위주로 아동 관리 지원
17:00 ~19:00
실습 마무리
실습
세부내용
놀이방 및 공부방 정리 정돈과 환경 정리, 학습교구 방역 및
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아동발달 과정에서 절대로 없어서는 안 될 놀이를 빼앗기고 너무이른 시기에 학습을 시작한 아이들이 차후에 정서적, 사회적, 인지적 어려움을 가지리라는 것은 너무도 자명하다.
Ⅳ. 참고문헌
신은수 외(2001). 놀이와 유아교육, 학지사.
오영
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 공격성 발달
I. 공격성 발달에 대한 이론적 접근
1. 공격성의 정의
2. 진화이론
3. 정신분석이론
4. 학습이론
5. 사회인지이론
II. 공격성의 발달
III. 아동의 공격성 발달에 영향을 미
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