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활동과 자료를 제시해 준다. 유아는 여러 가지 속성을 동시에 생각하기 어렵기 때문에, 지나치게 다양한 자료를 한꺼번에 제시해 주는 것은 오히려 탐구에 도움이 되지 못함을 유의해야 한다.
[참고 문헌]
김향자, 주제접근 통합교육과정, 양
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게임에 적극적으로 참여하여 즐겁게 활동한다. 특히 신체를 활동한 놀이에 더 적극적이다.
의사소통
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책을 읽다가 “선생님, 책읽어 주세요”한다. 교사가 다른 일로 바빠 나중에 읽어준다고 하자 옆에 있던 00이가 “내가 읽어줄게”한
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활동이 초보적 단계에서부터 통합되도록 지도
② 학생의 흥미와 성취 동기를 높여 주는 방향으로 학습 지도
③ 교사의 창의적인 학습 지도 계획과 융통성 있는 활동이 요구
④ 이해 영역 지도 - 놀이와 표현, 감상 활동을 전개하는 과정에서
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활동과 기구 사용에 있어서는 간혹 위험할 때가 있습니다.
신체조절과 기본운동하기
신체활동에 참여하기
건강하게 생활하기
안전하게 생활하기
의사소통
듣기
일상생활과 관련된 낱말과 문장을 듣고 뜻을 이해하며 여러 사물과 상황에 관
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라) 교육의 질 저하
2. 통합적인 노력 필요
가. 외부적
가) 인성교육에 중점
나) 인식의 전환
나. 내부적
가) 지도자 노력
나) 환경 및 시설 개선
다) 프로그램의 선진화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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놀이 활동을 계획하는 것이 효과적입니다. 예를 들어, 역할 놀이, 협동 게임, 그룹 프로젝트 등을 통해 아이들이 자연스럽게 협력하고 소통하는 방법을 익힐 수 있습니다.
역할 놀이는 아이들이 다양한 사회적 상황을 체험하면서 상호작용 능
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통합적으로 이루어져야 하며, 각 교육 영역에서 학습자 중심의 효과적인 교육 방법론이 개발되어야 한다. 본 연구가 그러한 노력의 한 부분으로서 한국어 교육의 질적 향상에 기여할 수 있기를 기대한다.
7. 참고문헌
국립국어원. (2017). 『2017
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놀이한다. 한 번씩 친구와 의견 차이가 있을 때 상대방의 관점에서 생각하고 또래 와 갈등과 다툼이 있을 때 먼저 대화하고 양보하려고 하는 노력이 필요한 부분도 있다.
예술경험
예술적 감각이 뛰어나 그림 그리기를 좋아하고 미술활동을
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놀이가 살아나는 3-5세 공통 교육과정. 보도자료.
김우림 (2021). \'2019 개정 누리과정\'과 \'2015 개정 교육과정\' 초등학교 1-2학년군의 연계성 분석. 한국외국어대학교 대학원 석사학위 논문.
박현수 (2021). 개정 누리과정과 2015 개정 초등학교 교육
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활동에서 시도하기 어려운 많은 것들을 놀이를 통해서 자연스럽게 시도할 수 있다. 실제 현실에서 수행할 수 없는 여러 가지 방법과 기술을 놀이 활동을 통해 여러 번 시도한 다음, 현실에서 문제를 해결해야 하는 상황에 부딪치게 되면 놀이
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