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- 광제창생(廣濟蒼生) 1. 동학(東學)의 발생
2. 퍼져 나가는 동학
3. 동학의 성격
4. 교리 - 종합적 성격
5. 사상(思想)
6. 동학의 성격
7. 동학의 확산과 조직
8. 탄압 받는 동학
9. 교조신원운동
10. 농민 저항 운동의 계승
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운동이었다.
〔참고문헌〕
♠ 강만길, ［한국근대사］& 창작과 비평사 && 1989.
♠ 노태구 외, ［동학혁명의 연구］& 백산서당 && 1982.
♠ 한국역사연구회, ［1894년 농민전쟁 연구 I - 농민전쟁의 사회경제적 고민］& 역사비평사 && 1991.
♠ 한우근,
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운동④동학 농민 운동
⑤갑오개혁
위의 내용과 관련하여 추진된 홍범 14조의 주요 개혁 내용을 <보기>에서 고르면? ①
㉠ 과거제 폐지 ㉡ 신분제 폐지
㉢ 조세의 금납화 ㉣ 토지의 균등 분배
㉤ 별기군의 구성 ㉥ 탐관오리의 숙청
①㉠, ㉡,
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동학의 포교에 의한 인간 교화를 유일한 수단으로 삼았기 때문에 포교의 합법성을 쟁취하기 위한 '교조신원운동'을 최우선하고 어떠한 실력 행사에도 반대하든가 소극적이었다. 또한 최시형은 동학의 조직과 농민을 망라하여 일대 농민전쟁
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동학농민운동이 단순히 과거의 사건으로 그치지 않고, 현재에도 여전히 중요한 교훈과 영감을 주는 주제임을 일깨워준다. 1. 동학농민운동의 필요성
2. 동학농민혁명의 성격
3. 동학농민전쟁의 전개
4. 동학농민란과 항쟁의 의미
5. 동학
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등 요구
② 서울 복합 상소(1893) - 교조 신원, 외세 배척 주장
③ 보은 집회(1893) - 정치 운동으로 전환
2) 동학 농민 운동의 전개
① 제1기(고부 민란기, 1894.1.) - 고부 군수 조병갑의 횡포와 착취에 항거 → 전봉준이 농민군을 이끌고 관아 습격
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㉠, ㉡, ▶
㉢②㉠, ㉢, ㉤③㉡, ㉢, ㉣
④㉡, ㉣, ㉥⑤㉣, ㉤, ㉥
㉠, ㉡, ㉢ 외에도 도량형의 통일, 재정의 일원화, 조혼 금지, 과부의 재혼 허용 등의 조치도 취하였다. ㉣, ㉥은 동학 농민 운동의 폐정 개혁 12개조, ㉤은 개항 직후 추진된 개화
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Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 정치적 체제 구상
Ⅲ. 토지혁명 구상
Ⅳ 개화파·갑오개혁과의 관계
Ⅴ. 맺음말
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보여준 反帝전쟁으로서 커다란 의미를 지니며 식민지하 민족해방투쟁의 전개에 귀중한 역사적 경험이 되었다. .서론
.본론
A.전쟁의 배경
B.1차 봉기
C.집강소 시기
D.청일 전쟁과 2차 봉기
.결론 - 역사적 의의
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농민들이 기존 민란과는 차별화된 고도의 조직력을 바탕으로 당시 조선이 당면했던 많은 제도의 모순을 해결하고자 했다는 점, 짧은 기간이었지만 최초로 농민들 스스로 개혁방향을 제시하고 통치하고자하는 '집강소통치'라는 의미있는 시
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